【题目】下列关于细胞分化特点的说法正确的是( )
A. 细胞数目增多,形态不变
B. 细胞数目不变,形态改变
C. 细胞数目增多,形态改变
D. 细胞数目不变,形态不变
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】青蛙是由蝌蚪发育来的,在由蝌蚪发育到青蛙的过程中,其呼吸器官依次是( )
A.外鳃→内鳃→肺 B.内鳃→外鳃→肺
C.肺→外鳃→内鳃 D.鳃→肺
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】自然界中生物种类繁多,如图为生活中常见的几种生物。请据图回答:
(1)假如你在森林中迷了路,可借助苔藓植物分辨方向。北半球树干长苔藓植物(如图A)较多的一面朝哪个方向?____(填“南”或“北”)。
(2)“身体分为头胸腹,两对翅三对足,头上两根感觉须,里头是肉外是骨”,谜语中描写的是图中哪几种动物的特征____(填字母)?
(3)B的身体呈____对称,消化腔有口无肛门。
(4)E的牙齿有____的分化,既提高了摄取食物的能力,又增强了对食物的消化能力。
(5)体温恒定增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围,上述动物中属于恒温动物的是____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】抗生素在现代畜牧业中被广泛应用,不可避免地造成牛奶中抗生素残留。若长期饮用含有抗生素的牛奶,会影响人体健康。为了寻找合适的奶源制作酸奶,某科研小组进行了相关实验:将编号甲、乙、丙的三张灭菌滤纸圆片,分别浸润下表各检测样品后,放置在涂布了细菌的培养基上,在 37℃环境下培养24小时,结果如图:
组别 | 检测样品 |
甲 | 含抗生素的鲜牛奶 |
乙 | 待测牛奶 |
丙 | 不含抗生素的鲜牛奶 |
丁 | ? |
(1)通过甲、丙两组实验结果的对比,可得出的结论是______会杀死或抑制细菌的生长繁殖。
(2)乙组实验结果表明,此待测牛奶_______(填“合适”或“不合适”)用于制作酸奶。
(3)有人提出,经过消毒可使牛奶中抗生素失效。为了验证这一说法,科研小组在原实验基础上设置丁组,检测样品为含有抗生素并消毒的鲜牛奶。若丁组实验结果形成______,则说明消毒不能使牛奶中的抗生素失效。
(4)乳酸菌在_____(填“无氧”或“有氧”)条件下发酵产生_____。因此牛奶可以通过乳酸菌发酵制成酸奶。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人的能卷舌与不能卷舌是一对相对性状,由一对基因控制,某家族该性状的表现如下表所示,则下列判断正确的是( )
A.祖父和祖母的基因组成一定相同
B.父亲和母亲的基因组成不一定相同
C.父母亲的第二个孩子能卷舌和不能卷舌的几率相等
D.儿子的基因组成可以确定
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