【题目】利用银边天竺葵进行光合作用实验,如图所示对植物进行处理,滴加试剂后观察,以下叙述正确的是( )
A. ①处变蓝说明光合作用的场所是叶绿体
B. ②处变蓝,③处不变蓝说明光合作用需要光
C. ④处变蓝说明光合作用不需要二氧化碳
D. 检验产物所滴加的试剂是酒精
【答案】B
【解析】
(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用的原料是二氧化碳、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.银边天竺葵边缘部分不含叶绿体,氢氧化钠吸收二氧化碳。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。
A、①是银边,①处不变蓝,没有叶绿体,说明光合作用的场所是叶绿体,所以A错误;B、②处见光变蓝,③处不见光不变蓝,说明光合作用需要光,B正确;C、④处不会变蓝,因为氢氧化钠吸收了二氧化碳,叶子没有二氧化碳无法进行光合作用,不能产生淀粉,C错误;D、检验产物淀粉所滴加的试剂是碘液,碘遇淀变蓝,D错误。
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【题目】下图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置,A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液,B装置里的水槽里放的是清水。把A、B两装置同时放在黑暗处24h,然后一起移到阳光下。
(1)数小时后,摘下A装置内的叶片,经过处理后加碘液染色,叶片颜色_________(变蓝,不变蓝),证明叶片中__________淀粉存在。
(2)摘下B装置内的叶片,经处理后加碘液染色,则叶片的颜色_________(变蓝,不变蓝),原因是______________________________________________________ 。
(3)将两装置先放在黑暗处24h的作用是_________________________ 。
(4)该实验说明了____________________是光合作用的原料。
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【题目】溺水时,人体受阻碍的生理活动是( )
A.肺与外界的气体交换
B.肺泡与血液之间的气体交换
C.气体在血液中的运输
D.血液与组织细胞之间的气体交换
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【题目】如图为某农田生态系统部分组成成分之间的关系示意图。请据图回答:
(1)图中有__________条食物链,最短的一条食物链是禾谷类→__________→鹰。
(2)鹰与食虫鸟之间的关系是_____(填“捕食”或“竞争”)。
(3)除图中所示组成成分外,该生态系统的生物部分还应有________。
(4)在该生态系统中的,禾谷类属于__________,其他动物属于__________,若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是 __________和__________
(5)如果为了消灭害虫,在禾谷类上喷洒难降解的有机磷农药,则农药中的有毒物质最多是__________
(6)该生态系统的能量源头是________。
(7)若由于农田周边的树木被砍伐,食虫鸟的数量骤减,昆虫数量剧增而造成农作物减产。这说明生态系统所具有的___________能力是有一定限度的。
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【题目】每到秋天,北方的严寒气候不再适合一些鸟类生存,它们便会飞往温暖的南方,请据此回答下列问题
(1)从动物行为的来源看,鸟类的迁徙属于_____行为。从动物行为的类型来看,鸟类迁徙属于_____行为。
(2)鸟类在迁徙的过程中会群聚在一起,从动物行为的类型来看,这种行为属于_____行为;鸟类在遇到危险后会立即躲避,这种行为属于_____行为。
(3)春天来临,鸟类又会回到北方,春暖花开,小鸟忙着搭建鸟巢、产卵等。从动物行为的类型看,此时鸟类的行为属于_____行为。
(4)鸟类和_____(选填“同种”或“不同种”)生物个体之间才会发生攻击行为。
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【题目】暑假的一个星期三,刚上小学三年级的小明买了爸爸和妈妈喜欢吃的桃子、梨等水果,并洗好装在干净的塑料袋里,放在厨柜里,准备周末和爸爸、妈妈一起上海边玩的时候吃,没想到周末拿出来一看,好多水果都烂了,还散发出一股酒味。请分析回答:
⑴ 请你运用所学的生物学知识帮助小明分析一下造成水果腐烂的原因是什么?___________
⑵下图中能使腐烂的水果散发出酒味的微生物是(_______)
A.A B.B C.C D.D
⑶ 腐烂的水果往往散发出酒味的主要原因是(______)
A.水果中含有酒精,腐烂后酒精流了出来
B.有人不小心将酒精洒在了水果上
C.细菌吃了水果,死亡后变成了酒精
D.酵母菌使水果发酵,将水果中的成分转化成酒精
⑷ 小明若想使水果保存较长的时间不腐烂,比较好的方法是(_______)
A.放入冰箱中 B.用保鲜膜包好并放入冰箱中
C.放在餐桌上 D.用保鲜膜包好并放在餐桌上
⑸ 请你再为小明介绍两种常用的食品保鲜方法:___________、___________。
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【题目】下图示动、植物细胞结构模式图,据图回答下列问题:
(1)图_________示植物细胞的结构,该细胞与动物细胞相比特有的结构有___________(填数字序号)。
(2)能够将光能转化为化学能的结构是[ ]_________。
(3)决定生物性状的遗传信息主要存在于[ ]___________结构中。
(4)图乙中具有保护和支持作用的结构是[ ]_______,含有细胞液的结构是[ ]________。
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