【题目】下图是某生态系统的一部分组成，请据图回答：
（1）这个生态系统除了图所示之处，还应该包括______部分和分解者。
（2）图中有_______条食物链相互交错构成食物网 。
（3）写出最长的食物链：草→_____→______→______
（4）当这个生态系统被有毒物质污染时，各生物体内毒素含量最多的是（____）
A．草 B．兔 C．鹰 D．狐狸
（5）生物之间的关系包括：_______、_______、寄生关系、合作关系。
（6）绿色开花植物的六大器官根、茎、叶、花、_______、种子。
（7）自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，其主要原因是（____）
A．生态系统具有一定的自我调节能力 B．生太系统的营养结构简单
C．物质循环能持续进行 D．能量流动能持续进行
【答案】非生物 5 鼠 蛇 鹰 C 捕食关系 竞争关系 果实 A
【解析】
（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…。
（1）图中草是生产者，各种动物是消费者，因此“作为一个完整的生态系统，除了图中所示的组成成分外”，还应该包括非生物部分和分解者。
（2）（3）在生态系统中，食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…。该食物网中有5条食物链即：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，其中最长的食物链：草→鼠→蛇→鹰。
（4）在生态系统中有毒物质（重金属等）在食物链中随着营养级别的增高有富集现象，营养级别越高所积累的有毒物质越高。在该农田生态系统中鹰的营养级别最高所以所积累的重金属污染物最多，故选C。
（5）生物之间的关系：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
（6）绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。
（7）生态系统中各种生物之间是相互关联的，假如某种生物数量大量减少，其他生物的数量也会发生相应的变化。例如，在“草→鼠→蛇→猫头鹰”这条食物链中，如果蛇的数量大量减少，其后一段时间内猫头鹰的数量会减少，鼠的数量会增加；尔后，猫头鹰的减少，鼠的增多，又会使蛇的数量逐渐增多。从而使整个生态系统处于一个动态的平衡状态。这说明，生态系统具有一定的自动调节能力。但这种调节能力是有一定限度的。生态系统的营养结构简单，自动调节能力低，物质能量沿着食物链、食物网流动逐级递减，故选A。
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【题目】请分析下图漫画,结合所学知识回答问题。
(1)画面1中根的表述说明它具有_______的功能,完成该功能的主要部位是根尖的_。
(2)神奇的叶表达了自己能为其他器官提供_____,发挥此作用所需的原料是__。
(3)茎“罢工”使叶干渴、萎蔫,这是茎中的___停止工作引起的;正常状态下,如果没有叶的__作用提供动力,茎也难以完成该工作。
(4)茎“罢工”使根饥饿难耐,说明茎有______的作用。
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【题目】暑假的一个星期三，刚上小学三年级的小明买了爸爸和妈妈喜欢吃的桃子梨等水果，并洗好装在干净的塑料袋里，放在厨柜里，准备周末和爸爸、妈妈一起上海边玩的时候吃，没想到周末拿出来一看，好多水果都烂了，还散发出一股酒味。请分析回答：
（1）请你运用所学的生物学知识帮助小明分析一下造成水果腐烂的原因是什么？______。
（2）如图中能使腐烂的水果散发出酒味的微生物是______。
（3）腐烂的水果往往散发出酒味的主要原因是______。
A．水果中含有酒精，腐烂后酒精流了出来
B．有人不小心将酒精洒在了水果上
C．细菌吃了水果，死亡后变成了酒精
D．酵母菌使水果发酵，将水果中的成分转化成酒精
（4）小明若想使水果保存较长的时间不腐烂，比较好的方法是______。
A．放入冰箱中B．用保鲜膜包好并放入冰箱中
C．放在餐桌上D．用保鲜膜包好并放在餐桌上
（5）请你再为小明介绍两种常用的食品保鲜方法：______、______。
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【题目】下图是两种不同细胞模式图，请据图回答：
（1）甲是_______细胞，乙是______细胞。
（2）植物细胞特有的结构包括细胞最外层的[ ]_______；能够进行光合作用的[ ]_______和含有细胞液的[ ]_______。动、植物细胞中含有遗传物质的细胞结构是[D]_____。
（3）甲、乙都具有吸收营养物质、抑制有害物质进入细胞的特性，主要是因为图中的_____具有控制物质进出的作用。
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【题目】生物学家把生物圈中的生物分成了五大类：植物、动物、细菌、真菌和病毒，如图是细菌结构示意图。请回答下列相关问题：
（1）生物学家把生物圈中的生物分成五大类是按照生物的_____或生理功能来划分的。
（2）细菌细胞同植物细胞、真菌细胞都有的结构而动物细胞没有的结构是_____。
（3）病毒这种生物不是由_____构成的，其它生物都是由这种基本单位构成的，因此病毒只能生活在_____内，这种生活方式叫做_____。
（4）从细菌图中可以看出，细菌细胞没有_____，只有_____集中的区域，这样的生物称为_____生物。
（5）细菌是靠______进行繁殖后代的，而病毒靠自己遗传物质中的______利用寄生在细胞内的物质，制造出新的病毒。动物的繁殖方式要复杂的多，一般要经过有性生殖细胞的结合形成______，再经过细胞的分裂和分化进一步形成新的个体：真菌、苔藓和蕨类植物可以通过产生大量的______来繁殖后代。
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【题目】被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡等几个连贯的过程，种子的萌发、植株的生长、开花与结果是其中重要的阶段，根据以下图示回答问题：
（1）如图甲所示，植株发育到一定阶段会开花，经过传粉、____后形成种子。
（2）图乙为菜豆种子结构示意图，图中的D表示____；种子萌发时首先伸出种皮的是[ ]____，将来能发育成植物的根。（填序号和名称）
（3）小明将一些菜豆种子完全浸没在水中，置于合适的温度下，设为1组；另一些菜豆种子放在潮湿的棉絮上，置于合适的温度下，设为2组。推测实验结果并试着说出结论：___________________________
（4）研究人员发现种子在萌发成幼苗（如图丙），并继续生长的过程中，需要不断吸收水、无机盐等营养物质，植物生长需要量最多的无机盐是（________）
A.氮、磷、钾 B.钙、铁、锌 C.硫、磷、硼 D.钾、钠、镁
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【题目】植物体的生长发育是从一个细胞开始的，如图表示细胞发生一系列变化的过程，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 过程①③表示细胞的生长 B. 过程②表示细胞的分裂
C. 过程③④表示细胞的分化 D. 过程①表示染色体减半
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【题目】丁香作为一种常见的中草药，富含丁香酚，对多种致病菌和霉菌均有抑制效果，符合人们对食品保鲜的要求。为探究“丁香提取液对马铃薯呼吸作用强度的影响”，某兴趣小组做了以下实验：
步骤I：选取体积大小相近、薯皮未损伤、其他状况相同的马铃薯，分为16筹份，4份为一组，分别均匀喷洒等量的不同浓度的丁香提取液和清水（见下表），放在阴凉通风处迅速晾干。
步骤Ⅱ：把经过预处理的马铃薯用网袋装好后，放在温度为12℃、湿度为50%的恒温恒湿培养箱中储藏180天，储藏期间每隔45天各取出一组样品测定其呼吸作用强度，并绘制曲线如图。请回答：
（1）马铃薯的块茎生殖属于____。
（2）设置D清水组的作用是____。
（3）上述实验的变量是____。
（4）该实验得出的结论是____。
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