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【题目】生物学家把生物圈中的生物分成了五大类:植物、动物、细菌、真菌和病毒,如图是细菌结构示意图。请回答下列相关问题:

(1)生物学家把生物圈中的生物分成五大类是按照生物的_____或生理功能来划分的。

(2)细菌细胞同植物细胞、真菌细胞都有的结构而动物细胞没有的结构是_____

(3)病毒这种生物不是由_____构成的,其它生物都是由这种基本单位构成的,因此病毒只能生活在_____内,这种生活方式叫做_____

(4)从细菌图中可以看出,细菌细胞没有_____,只有_____集中的区域,这样的生物称为_____生物。

(5)细菌是靠______进行繁殖后代的,而病毒靠自己遗传物质中的______利用寄生在细胞内的物质,制造出新的病毒。动物的繁殖方式要复杂的多,一般要经过有性生殖细胞的结合形成______,再经过细胞的分裂和分化进一步形成新的个体:真菌、苔藓和蕨类植物可以通过产生大量的______来繁殖后代。

【答案】形态结构 细胞壁 细胞 活细胞 寄生 成形的细胞核 DNA 原核 分裂 遗传信息 受精卵 孢子

【解析】

此题考查的知识点是生物分类的类别。解答时可以从每个类别的不同特点方面来切入。

1)根据进行分类时要仔细观察它的形态结构;对于动物的话我们除了要观察其的形态结构还要比较其生理功能。

2)细菌细胞同植物细胞、真菌细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构,而动物细胞没有的结构是细胞壁。

3)除病毒外其它生物都是由细胞构成的,因此病毒只能生活在活细胞内,这种生活方式叫做寄生。

4)从细菌图中可以看出,细菌细胞没有成形细胞核,只有DNA集中的区域,这样的生物称为原核生物。

5)细菌是靠分裂进行繁殖后代的,而病毒靠自己遗传物质中的遗传信息,利用寄生在细胞内的物质,制造出新的病毒。动物的繁殖方式要复杂的多,一般要经过精子和卵细胞两性生殖细胞的结合形成受精卵,再经过细胞的分裂和分化进一步形成新的个体;真菌、苔藓和蕨类植物可以通过产生大量的孢子来繁殖后代。

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(1)玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质,主要贮存在玉米种子的________中。

(2)若小烧杯中是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),则要探究的问题是____。要验证这一问题,需要设置一组对照实验,其对照实验装置中小烧杯里的液体应为_

(3)若要探究玉米幼苗的蒸腾作用,该装置需改变的是 。

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(1)这个生态系统除了图所示之处,还应该包括______部分和分解者。

(2)图中有_______条食物链相互交错构成食物网 。

(3)写出最长的食物链:草→_________________

(4)当这个生态系统被有毒物质污染时,各生物体内毒素含量最多的是____

A.草 B.兔 C.鹰 D.狐狸

(5)生物之间的关系包括:______________、寄生关系、合作关系。

(6)绿色开花植物的六大器官根、茎、叶、花、_______、种子。

(7)自然条件下,生态系统能够在较长时间内维持相对稳定,其主要原因是____

A.生态系统具有一定的自我调节能力 B.生太系统的营养结构简单

C.物质循环能持续进行 D.能量流动能持续进行

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C. 肉汤煮沸的目的是杀死其中的微生物

D. 巴斯德实验推翻了生命是由非生命物质自然产生的假说

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