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    【题目】下列四项中，正确表示了一条食物链的是：（ ）

    A．阳光→草→牛→虎 B．草→兔→鹰

    C．鹰→蛇→青蛙→昆虫 D．阳光→玉米→鼠

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。在食物链中以生产者（植物）作为起点，以没有被吃的动物为终点，箭头方向指向捕食者，不能有非生物部分和分解者。选项A．D的食物链均是以阳光作为起点是错误的，选项C没有生产者，且箭头指向也不对，所以是错误的。

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    A．凹透镜 B．凹面镜 C．平面镜 D．凸面镜

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    【题目】下图是关节结构模式图，下列说法正确的是（ ）

    A. 1是关节头，4是关节窝，共同围成关节

    B. 2是关节囊，使关节灵活

    C. 3是关节腔，腔内有滑液

    D. 5是关节软骨，使关节更加牢固

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    【题目】下列动物中学习能力最强的是（ ）

    A. 蜗虫 B. 蚯蚓 C. 草履虫 D. 黑猩猩

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    【题目】下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请据图回答问题。

    （1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者。图中的草属于________，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于________。

    （2）图中最长的一条食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→______→蛇→____。

    （3）图中各条______相互交错构成食物网。

    （4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会____________（填“减少”或“增加”）。

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    【题目】下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：

    （1）若根据体内有没有脊椎骨构成的________将图中的动物分成两组，则与A不在同一组的动物有___________(用代码表示)。

    （2）A体表有___________，可以起保护和支持作用，并能防体内水分蒸发；C的呼吸器官是___________。

    （3）适于空中生活的D在骨骼上与飞翔生活相适应的特征有____________。（至少两点）

    （4）图中E所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，其原因之一是两者在生殖发育过程中都有___________的特点。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列动物类群中，种类最多的是（ ）

    A. 鱼类 B. 鸟类 C. 节肢动物 D. 哺乳类

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    【题目】生物多样性有三个主要的内涵，即________多样性、_________多样性和_____________多样性。

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    【题目】有个兴趣小组做了一个有趣的实验，把蝗虫的头部置于水中却不能使它窒息，原因是（ ）

    A. 蝗虫可以通过体表进行呼吸 B. 蝗虫可以吸收水中的空气

    C. 蝗虫可以几小时不呼吸 D. 蝗虫的气门主要分布在腹部

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