A.小龙虾从国外引进后，迅速扩散，对农田造成危害，其既适应环境也影响环境

B.丹顶鹤在东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在江苏建立自然保护区属于就地保护

C.麋鹿原产我国，在我国绝迹后，从欧洲重新引入国内，数量增加，属于生物入侵

D.水葫芦引入我国后疯狂生长，导致其它物种减少，改变了当地的生物多样性

A.按动物行为的功能可将动物行为分为先天行为和学习行为

B.学习行为是后天获得的，与遗传因素无关，主要受环境因素的影响

C.低等动物不具有学习行为

D.动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强

A.舒张，收缩B.舒张，舒张C.收缩，收缩D.收缩，舒张

A.鹰和鱼均属于脊椎动物B.前肢演变成翼是鹰适于飞行的特征

C.鹰和鱼均属于恒温动物D.用鳍游泳是鱼适应水中生活的特征

请根据材料，回答下列问题：

（1）藏羚羊善于奔跑，其运动系统是由_________ 、______、和 _______组成。

（2）保护濒危物种可以从保护生物多样性采取措施。生物多样性内涵丰富，其中生物种类的多样性实质是______的多样性。我国科学家________利用野生水稻与普通栽培水稻杂交，培育出高产杂交水稻新品种，丰富了生物种类的多样性。

（3）“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是_________________。

（4）作为中学生能为保护濒危动物做些什么？____________；__________(请举两例）。

（1）鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上有什么共同的特点？

（2）“鲸”，人们俗称“鲸鱼”。为什么说“鲸”是哺乳动物，而不是鱼？（答出两点即可）

①海葵 A环节动物

②蛔虫 B腔肠动物

③沙蚕 C爬行动物

④大鲵 D哺乳动物

⑤眼镜蛇 E线形动物

⑥猕猴 F两栖动物

⑦鸳鸯 G 鸟

①——_____ ②——_____ ③——_____ ④——_____⑤——_____ ⑥——_____ ⑦——_____ （横线上填对应字母）

A.蚂蚁B.大熊猫C.蜜蜂D.猴子

（1）实验前，必须先将______(填同种或不同种)树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。

（2）该实验的实验组是__________；对照组是_________

（3）实验结果预测：经过一段时间后，_______组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有____________作用。

（4）某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养”，你认为她能得到预期的结果吗? __________

2017年8月，桃江县第四中学发生结核病聚集性疫情。经湖南省卫生和计划生育委员会确认：截至2017年11月16日，共发现肺结核确诊病例29例（已治愈3例）、疑似病例5例，另有38名学生预防性服药（其中9例在外地接受治疗），共计72名学生接受治疗和管理，已有50名学生达到复学标准，其余22名学生定期复查，一旦达到相关标准即可复学。

（1）从传染病角度分析，肺结核患者属于_______。

（2）为防控流感，学校落实“晨检”制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，这在传染病预防措施上属于______。

（3）肺结核之所以称为传染病，是因为它具有传染性和______性的特点。

（4）大部分肺结核患者通过咳嗽、打喷嚏、高声谈笑使带有结核杆菌的飞沫喷出体外，健康人吸入结核杆菌后便会感染。由此可知，肺结核的主要传播途径是______。（填“呼吸道”或“消化道”）传播。

（5）在疫情发生的地方，防疫人员对其进行喷药消毒等，这种预防传染病的措施属于______。