A.鹦鹉学舌、蜘蛛结网、孔雀开屏B.望梅止渴、杯弓蛇影、老马识途

C.闻鸡起舞、惊弓之鸟、公鸡报晓D.谈虎色变、蜜蜂采蜜、画饼充饥

A.蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环

B.青蛙捕捉农业害虫，有利于维持农田生态系统的平衡

C.蜜蜂在花丛中采集花粉、花蜜，能帮助植物完成传粉

D.山羊善于啃食草根，能提高草原生态系统的调节能力

A.昆虫的外骨骼一一防止体内水分蒸发

B.鱼的鰓一一适于在水中进行气体交换

C.鸟的气囊一一在飞行时进行气体交换

D.野兔的臼齿一一适于咀嚼并磨碎食物

请回答以下问题：

（1）霉菌属于___________（选填“细菌”或“真菌”），其利用___________进行繁殖。霉菌菌体主要是由___________构成的。

（2）本实验所探究的实验变量有___________个；在探究“温度对霉菌生活的影响”时，可以选用装置___________和___________的实验进行对照。

（3）培养细菌或真菌，首先要配置含有营养物质的_______________，配置后该装置还需要进行___________后才能使用。将3个装置放在空气中暴露5～10分钟，再盖上封好的做法叫___________；请你根据所学的知识推测，一段时间以后，装置___________中的霉菌数量最多。

A.蝮蛇B.中华鲟C.扬子鳄D.大鲵

A.生物分类的主要依据是体型的大小和颜色的不同

B.林奈“双名法”由科名和种加词及命名者姓名组成

C.被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据

D.分类等级从大到小依次是：界、纲、门、目、科、属、种

A.建立自然保护区B.加强相关法律法规的宣传

C.把古树移入植物园D.把濒危动物移入动物园

A.巴氏消毒法B.真空包装法C.冷藏法D.脱水法

A.伊万诺夫斯基发现了噬菌体B.弗莱明发现了青霉素

C.巴斯德发现了胰岛素D.列文虎克证明了细菌存在于空气中

A．直立人阶段 B．南方古猿阶段

C．智人阶段 D．能人阶段