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【题目】如图为“探究人体呼出的气体成分”的实验装置示意图,请据图回答下列问题:![]()
(1)在此探究实验中,用于吸气并作为对照的装置是瓶.
(2)吸气、呼气完成后,甲、乙两瓶中的石灰水明显变浑浊的是瓶,说明了人体呼出的气体和吸入的气体相比,呼出的气体中气体成分增多.增多的这种气体是由人体的细胞产生的,然后通过血液循环到达肺部,再从血液中透过壁和壁进入肺泡,然后随的过程排出体外.
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【题目】小肠吸收严重不良的病人,要采用静脉输入全营养液的方法提供营养.全营养液的成分不能含有( )
A. 甘油 B. 麦芽糖 C. 无机盐和维生素 D. 氨基酸
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【题目】根据如图回答问题(括号内填写序号)![]()
(1)消化食物,吸收营养的主要器官是图中[]因为它里面有[]分泌的胰液,[]分泌的胆汁,以及其自身腺体分泌的等三种消化液.
(2)营养物质的吸收:吸收部分水和酒精的是图中结构[];吸收少量水和无机盐、部分维生素的是[];几乎没有吸收功能的消化管是口腔、[]、[] .
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【题目】如图为神经元结构模式图,据图回答:![]()
(1)神经元的基本结构包括和两部分.
(2)神经元接受刺激后能产生 , 并且把传导到其他的神经元.
(3)多数神经纤维是由[①]和[③]以及外面套着的髓鞘共同组成的.
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【题目】计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段.为了研究开发预防传染病的疫苗,造福于人类,科学家们用A、B小白鼠做了下面如图甲所示的实验:图乙反映的是小白鼠先后接种同种疫苗后,血液中产生抗体的情况,据图分析回答下列问题:![]()
图1![]()
图2
(1)如图1甲所示实验中,A鼠的作用是 , 实验的变量是 .
(2)通过接种S疫苗,使小白鼠体内产生相应的抗体获得免疫,这种免疫叫做 , 该免疫的特点是以后才产生的,只针对起作用.正常情况下,如图2A﹣D四幅图片,哪一幅能够正确反映给小白鼠注射“S疫苗”后,小白鼠体内抗原与抗体的含量变化情况?
(3)仔细分析图1中乙图发现,若在实验中,给B鼠注射S疫苗后的当天,紧接着给它注射S病原体,结果B鼠也会死亡,原因是
(4)图1中乙图反映出小白鼠先后接种S疫苗后,血液中产生相应抗体的情况.图中显示,受疫苗刺激后产生抗体数量的特点是 , 且持续的时间长,因而预防接种通常应进行两次或多次。
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