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【题目】人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来”的相关概念图,请根据图中提示回答有关问题。

(1)在A、B两处填入恰当的词:A_____、B_____

(2)产生精子的器官是_____;B的形成发生在_____内。胎儿是在母体的_____内发育,并通过_____从母体获得营养和氧气、同时将废物排出。

(3)青春期一个显著特点就是_____,之后,男孩、女孩要面临的生理现象分别是__________

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【题目】如图表示人体部分系统之间的联系.图中a表示物质,A、B表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ表示肾单位的两种结构.请据图回答问题.

液体种类

部分成分含量(克/100毫升)

葡萄糖

尿素

蛋白质

X

0.10

0.03

0.03

Y

0.00

1.80

0.00

Z

0.10

0.03

8.00

(1)若a为米饭中的淀粉消化后的产物,则a是__,它进入细胞后在__内被氧化分解,为生命活动提供__

(2)医生在检查病人的尿液时发现了较多的红细胞,如果该病人患有肾病,则可能是图中过程[]__发生异常所致.

(3)取某健康人肾动脉、肾小囊和肾小管中的液体进行分析,得到如表所示数据.据表分析可知,X液体取自图中__所示结构.Y液体取自图中__所示结构.

(4)人体的排泄器官除了肾脏,还有____

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【题目】为了探究酸雨对小麦种子萌发的影响,设计以下实验:

步骤一:把120粒浸泡过的小麦种子,平均分为三组,分别放在以下3个培养皿中。

步骤二:每天定时对A、B、C培养皿分别喷洒等量且适量的酸性强的酸雨、酸性弱的酸雨、蒸馏水。

步骤三:7天后观察小麦种子萌发结果。

分析回答:

(1)此探究活动中作为空白对照组的是 ,变量为

(2)三个培养皿中萌发率最低的是

(3)该探究活动可得出的结论是:

(4)小麦种子采用120粒,而不能太少的原因是

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【题目】如图是某同学建立的生物分类图,其中①~④各代表一种生物.下列哪组生物不能用该图分类(  )

A. ①蘑菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵

B. ①珊瑚虫、②侧柏、③葫芦藓、④衣藻

C. ①酵母菌、②油松、③肾蕨、④水绵

D. ①家鸽、②水杉、③玉米、④地钱

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【题目】如图是人体部分生理活动示意图,①﹣⑦表示生理过程(如⑥表示肾小球和肾小囊壁的过滤作用),请据图回答问题。

(1)生理过程①包括两个方面,一是将食物切断、磨碎、与消化液混合:二是食物中大分子有机物在消化酶的作用下分解为小分子有机物。例如牛奶中的蛋白质在消化道中经过上述过程最终分解为_____

(2)进行⑤过程时,膈肌_____,膈顶部下降,使胸廓的上下径增大,外界气体进入肺泡。

(3)王大爷体检报告显示其血液中葡萄糖含量正常,尿液中含有葡萄糖,该结果可能是图中_____(填代号)表示的生理过程异常所致。

(4)人体各项生命活动主要受_____的调节。

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【题目】生物的与一定的生活环境相适应。

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【题目】下图表示血液流经某结构后某些成分的变化情况,据此推测该结构为

A. B. 组织细胞 C. 肝脏 D. 肾脏

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【题目】下列哪种植物的根系与其他三种植物的不属于同一类型( )

A. 玉米 B. 棉花 C. 柳树 D. 菜豆

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【题目】高速公路的路基一般较高,路基的两侧常常栽种根系发达、植株低矮的草本植物,这样主要目的是( )

A. 提高公路两旁的绿化率 B. 防止雨水冲走路基上的泥土

C. 使行人上下高速公路时不会滑倒 D. 为牛羊等牲畜提供草料

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【题目】如图表示光合作用过程中,原料和产物的运输去向,据图回答:

(1)植物进行光合作用的主要器官是_____

(2)图中箭头②表示由根吸收的_____通过木质部的_____管由_____运输进入叶片,作为光合作用的原料.

(3)箭头③表示光合作用产生的_____通过叶片表皮的气孔释放到大气中.箭头④表示光合作用制造的有机物通过韧皮部的筛管_____(填方向)运输到植物体各器官,绿色植物的光合作用,维持了生物圈中的碳﹣氧平衡.

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同步练习册答案