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【题目】近年来,患近视眼的中学生越来越多,那么近视眼的成像位置及矫正办法分别是
A.成像在视网膜前方,应配戴凹透镜
B.成像在视网膜前方,应配戴凸透镜
C.成像在视网膜后方,应配戴凹透镜
D.成像在视网膜后方,应配戴凸透镜
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【题目】下列关于叶的叙述是正确的( )
A.叶的组成包括表皮、叶肉、叶脉三部分.
B.叶的表皮细胞和叶肉细胞都有叶绿体
C.叶是由几种组织构成的,具有一定功能的营养器官
D.只有叶才能进行光合作用
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【题目】下列关于血液循环的叙述中,错误的是 ( )
A. 体循环和肺循环两条循环途径在心脏处连通在一起
B. 体循环和肺循环的起点都是心室
C. 在血液循环中,先进行体循环再进行肺循环
D. 经体循环后血液变为静脉血,经肺循环后血液变为动脉血
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【题目】下图表示人体部分系统语组织细胞间的关系图,图中字母表示生命活动过程,序号表示物质。请分析回答:
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(1)营养物质经过A过程进入血液,血液中的_______________具有运送运载血细胞和营养物质的作用。
(2)物质①是_______________,它进入血液后,与_______________细胞中的血红蛋白结合,通过肺循环首先到达心脏的_______________。
(3)经B过程后,血液变为_______________(填“动脉血”或者“静脉血”)。
(4)组织细胞产生的代谢废物尿素等可以通过图中的_______________系统排出体外。
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【题目】阅读资料,回味科学家的探索历程,回答相关问题。
探索一:植物靠什么长大?
1642年,荷兰科学家赫尔蒙特猜测植物生长需要的营养是从土壤中获得的。为此他做了柳树苗生长实验。
探索二:植物能否清洁空气?
1771年,英国科学家普里斯特利用小白鼠做了两组对照实验。
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(1)赫尔蒙特的实验证明植物生长所需的主要营养物质不可能来自土壤而是来自于_____________________;我们现在知道土壤减少90克的主要成分是________;赫尔蒙特浇的雨水大部分是用于__________,该作用促进生物圈的___________。
(2)根据所学知识分析普里斯特利实验,说明绿色植物_____________________,有利于小鼠的正常生命活动。
(3)为了进一步验证上述判断,某同学进行了如图所示的实验,将绿色植物罩上透明塑料袋,放在光下3——4小时,用试管收集塑料袋内的气体后,再用一支带火星的卫生香伸进试管内。预期结果:卫生香_____________。请写出绿色植物释放该气体的生理活动的表达式_______________________________________ 。
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(4)普里斯特利有一次晚上做了同样的实验,结果小白鼠很快死亡,分析其原因是_____________________________________________________________________。
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【题目】某校生物兴趣小组的同学们利用课余时间,用天竺葵做实验材料,对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究。请根据以下图示,回答下列问题:
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(1)请将以上实验按正确步骤排序:______________⑤→④→⑤→①;(用箭头和序号表示)
(2)他们的实验目的是验证光合作用是否需要__________。
(3)步骤②的目的是_________________________,该过程的本质是 _______________作用。
(4)步骤⑥的作用是使叶片中的__________溶解在酒精里,直到叶片变成__________。
(5)进行④和⑤的目的,是为了检验叶片中是否含有____________。实验现象是:叶片____________变蓝色(遮光部分或未遮光部分),从而得出该实验的结论。
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