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【题目】如图是部分生物的发育过程示意图,请据图回答(横线上填文字)
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(1)图甲是青蛙的个体发育过程,它的起点是__.
(2)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这两句古诗中描述的是与图__相似的一段生命历程.乙图中的①时期称作__.
(3)甲、乙两图中生物发育的相同点是__.
(4)在图丙中,供给胚胎发育的主要营养来源是__.
(5)不同昆虫的个体发育都有自己的特点,这是长期__的结果.
(6)丁图所示的植物繁殖方法是嫁接,为了提供成活率,操作时将接穗和砧木的__紧密结合在一起.如果将基因组成是AA的芒果枝条①,嫁接到基因组成为aa的砧木②上,所结芒果果肉细胞的基因组成应该是__.
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【题目】下图是一个生态系统的示意图,请据图回答问题:
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(1)生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做_____,这种现象说明生态系统具有一定的_____能力.
(2)E、G类多能飞翔,与其生活相适应的身体特征:身体呈_____型,体表被覆羽毛,前肢变成_____等.
(3)蛇属于_____动物.C类与B、D、E、F、G类的主要区别是身体背部没有_____.
(4)在分类体系中,比较臭鼬、狐狸所同在的最小分类单位与鹰、蛇所同在的最小分类单位,前者的分类单位等级更_____.(填大或小)
(5)请按从低等到高等的顺序将蛇、蝗虫、鹰、狐狸排列起来:_____.
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【题目】某学校的同学在处理植物落叶产生了分歧.甲说.可以用焚烧法,速度快.乙反对这种方法,他设想土埋法,利用细菌、真菌分解植物落叶.为了证明自己的想法是否正确,他拟定了三个方案,把同类型植物落叶分为A、B两组(植物落叶保持潮湿):
①将A组放在无菌土中,B组放在自然条件下.
②将A组灭菌后放在无菌土中,B组放在自然条件下.
③将A、B组都灭菌处理,A放在无菌土中,B接种细菌后放在无菌土中.
请回答:
(1)你赞成甲还是乙的方法?_____.为什么?_____.
(2)A、B两组要用相同植物落叶的理由是_____.
(3)使植物落叶保持潮湿的理由是_____.
(4)你赞成哪一个方案?赞成方案_____,因为_____.
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【题目】福娃是北京2008年第29届奥运会的吉祥物(如图)。
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(1)五个福娃的造型中有四个来源于动物的形象。福娃中“贝贝”的造型融入了鱼的形象。鱼能在水中生活,有两个特点至关重要:一是_____,二是_____。
(2)“迎迎”的造型融入了藏羚羊的形象。藏羚羊是青藏高原的保护动物,它属于脊椎动物类群中的_____动物。现在藏羚羊的数量急剧减少,最主要的原因是_____。
(3)“妮妮”的造型中融入了雨燕的形象。雨燕适于飞行的特点有:身体呈_____型,有利于减少飞行时的阻力;前肢变成_____;消化道_____,粪便排出快,有利于减轻飞行时的_____:双重呼吸;心脏_____腔;胸肌_____,具有龙骨突;骨簿而轻,长骨_____;食量_____,消化快,为飞行提供大量_____。(写出鸟类适于飞行的任何两个特点)
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【题目】如图是细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题。
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(1)图中[B]_____对细菌起_____作用,[A]_____使细菌能够_____。
(2)当图中[_____]所指的结构增厚时,细菌能够形成休眠体_____,以抵抗不良环境。
(3)图中[_____]能够控制物质进出细菌细胞。
(4)细菌的结构与动物细胞相比,没有_____只有_____集中的区域。
(5)细菌与植物细胞相比,没有_____,只能利用现成的有机物生活,营养方式属于_____。
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【题目】如图为几种生物的结构示意图,请据图回答:
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(1)根据体内有无_____,可以将ACD和B分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
(2)动物A适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_____,动物B在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是_____。
(3)动物D特有的生殖发育方式是_____,大大提高了后代的成活率。
(4)图中所示动物中,体温恒定的是_____(填字母),这增强了对环境的适应能力。
(5)F与E相比较,它们在细胞结构上的主要不同是_____。
(6)腐乳是利用毛霉的发酵作用制成的,毛霉与E的生殖方式相同,都是_____生殖。
(7)烧伤病人容易被绿浓杆菌感染引起伤口化脓,绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染。请问上图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是_____(填字母),它们的结构是由_____组成。
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