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【题目】举手、投足等动作,都是运动的结果.一般包括:“①骨绕着关节转动;骨骼肌受到神经传来的兴奋收缩;相应的骨受到牵拉等.这些步骤发生的正确顺序是(  )

A. ①②③ B. ①③② C. ②①③ D. ②③①

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【题目】在生物圈中,对生物圈影响最大的因素是什么(  )
A.生物病毒、瘟疫
B.人类不符合生态规律的活动
C.不可预见的自然灾害
D.环境污染及某些关键性食物链的断裂

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【题目】如图是显微镜的结构简图及其使用过程的相关图解,请据图回答。

(1)对光时,转动图1中的②,使___对准通光孔,转动遮光器,把一个___对准通光孔。若实验室中光线较暗应选用______

(2)正常情况下在使用显微镜观察时,眼睛和镜筒的相应关系是如图3中的___

(3)如图4为光学显微镜的一组镜头,在观察洋葱表皮细胞时,若要使视野内看到的细胞数目尽可能的多,目镜与物镜的组合应为___

(4)观察过程中当调节图1中④使镜筒缓缓下降时,眼睛一定要看着的结构的名称___,这样做的目的是___

(5)若在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时发现视野中有一个小污点,移动玻片标本,转动目镜,都未发现污点跟着移动,说明污点在___上。

(6)图2中A~D为显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野,要使图A变成图B,载玻片应向___方移动,要使视野从C(模糊物像)变为D(清晰物像),应调节显微镜的[___]___

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【题目】实验探究

在学习检测不同环境中的细菌和真菌时,某小组同学想知道洗手前和洗手后手上细菌和真菌的分布情况,做了如下探究实验。根据实验回答问题。

步骤

组别

第一步

配制培养基,分成三等份,分别装入标号为甲、乙、丙的三个相同培养皿中

第二步

将甲、乙、丙培养皿高温处理后冷却

第三步

洗手前用无菌棉棒擦拭手心后迅速在甲培养皿上涂抹一下

丙培养皿不做任何处理

第四步

将甲、乙、丙培养皿同时放到37℃恒温箱中,培养2

观察现象

洗手前

洗手后

空白对照

1)请写出①的处理方法:_____

2)将甲、乙、丙培养皿高温处理的目的是:_____

3)用无菌棉棒擦拭手心后,在培养基上涂抹上,相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一步步骤?_____

4)丙组在这有没有必要:_____(填有/没有),设置丙组的目的是:_____

5)细菌和真菌的生存需要一定的条件,如_______________

6)该小组的实验现象对你搞好个人卫生的启示是:_____

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【题目】有“绿色水库”、“地球之肺”之称的生态系统是(  )
A.草原生态系统
B.湿地生态系统
C.海洋生态系统
D.森林生态系统

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【题目】下图分别为屈肘动作(图一)和关节示意图(图二),请据图回答问题:

(1)哺乳动物的运动系统主要是由_____、骨骼肌和_____组成。

(2)小刚希望通过举哑铃来锻炼上臂肌肉,当他屈肘(如图一所示)将哑铃举向胸前,此时肱二头肌处于_____状态,肱三头肌处于_____状态。如果他运动完后将手臂自然下垂,则此时肱二头肌处于_____状态,肱三头肌处于_____状态。(填“收缩”或“舒张”)

(3)剧烈运动用力过猛可能造成脱臼,脱臼是指关节头从[____]_____里滑脱出来。

(4)某人膝关节肿胀,经检查发现关节腔里有大量的积液,对照图二可知他膝关节中的[____]_____发生了病变。

(5)2019年中国女排夺得女排世界杯冠军,成功卫冕。当女排姑娘们完成发球,接球,传球,扣球等一系列动作时,除了运动系统的参与,还需要_____系统的调节,运动所需要的的能量,有赖于消化系统,_____系统和循环系统的配合。

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【题目】下面列举了六种生物的名称,并对它们进行了分类,请据图回答下列问题:

(1)请写出图中标号所代表的生物名称:①_____,②_____,③_____,④_____,⑤_____,⑥_____

(2)藏羚羊是我国特有的国家一级保护动物,为了保护生物的多样性,建立_____是保护生物多样性最为有效的措施。

(3)生物分类的等级单位从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、种。这七个分类单位中,包括生物种类最多的是_____,生物之间共同特征最多的是_____

(4)瑞典著名的植物学家林奈毕生从事植物的分类研究,在《自然系统》这本书中,他正式提出科学的生物命名法是_____

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【题目】在干燥环境中的蚯蚓会很快死亡,原因是它身体的细胞得不到(  )

A. 营养物质 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 无机盐

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【题目】下列活动对维持生物圈的碳--氧平衡起了重要作用的是( )
A.植物的呼吸作用
B.焚烧秸秆
C.植物的光合作用
D.火力发电

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【题目】下图所示为几种常见生物的结构模式图请分析回答:

(1)没有细胞结构,只能寄生在活细胞中的生物是_____(填字母)

(2)图____(填字母)是细菌,它的生殖方式是_____生殖A与B、C、D的结构相比,主要区别在于A细胞内_____

(3)善于观察的某同学一眼就认出[B]是_____,因为它的直立菌丝顶端呈扫帚状,而且还知道[B]和[C]有着共同的生殖方式,即用_____繁殖

(4)图中生物营养方式都是_____(填“自养”或“异养”),其中属于单细胞生物的有_____(填字母)。

(5)D的主要生殖方式是_____生殖。

(6)图中的B能产生______,它是一种著名的抗生素类药物,可治疗多种细菌性疾病

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同步练习册答案