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【题目】小明在生物兴趣小组活动时对两个生物现象产生了兴趣,因此他设计了两个探究实验,如下表,
Ⅰ题 | Ⅱ题 | ||||||||||||||||||||
提出问题 | 植物的叶片与水分蒸发有关吗? | 植物的呼吸作用与温度有关吗? | |||||||||||||||||||
作出假设 | (1)__________ | (1)__________ | |||||||||||||||||||
实施步骤 | 在一盆天竺葵上选择两个大小相似的叶片(A和B),在A叶片的上、下表面均图上凡士林,B叶片不涂。 用两个塑料袋分别套在A、B叶片外,密封(如上图)。 (2)B叶片在该实验中的目的是__________。 | 选取三盆长势相似的天竺葵用黑色塑料袋分别套好密封,分别标记为1、2、3。 将它们分别放置在温度为5℃、15℃、25℃的环境中,使用氧气传感器测量实验起始时塑料袋内氧气的含量。 1小时后再次测量袋中氧气含量,并记录数值。 (2)实验中,选用黑色塑料袋的目的是__________。 | |||||||||||||||||||
实验结果 | (3)塑料袋内壁上有小水珠出现的将会是__________袋。原因是__________。 (4)这些水分是通过茎的木质部分中的__________自下往上运输的。 |
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实验结论 | (5)__________ | (5)__________ |
(3)分析实验记录的表格,__________℃下植物的呼吸作用最强。要想让此实验结果更具说服力,需要__________。
(4)影响植物呼吸作用的环境条件除了温度以外,还可能有__________。
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【题目】下图为农田生态系统的食物网示意图,下列关于该生态系统的结构和功能的叙述,正确的是( )
A. 生态系统的能量最终来源于太阳能
B. 生态系统只包含图中生物
C. 该食物网中共有3条食物链
D. 青蛙是生态系统中的分解者
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