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14.李老师准备网上在线学习,现有甲、乙两家网站供李老师选择,已知甲网站的收费方式是:月使用费7元,包时上网时间25小时,超时费每分钟0.01元; 乙网站的月收费方式如图所示.设李老师每月上网的时间为x小时,甲、乙两家网站的月收费金额分别是y1、y2
(1)请根据图象信息填空:乙网站的月使用费是10元,超时费是每分钟0.01元;
(2)写出y1与x之间的函数关系;
(3)李老师选择哪家网站在线学习比较合算?

分析 (1)由图象可知乙超时25小时费用多出15元,可按比例求解.
(2)关键题意,甲上网时间与所付费用之间是一次函数关系,且比例系数已知,用待定系数法求解.
(3)可用图象法或分析法求解.

解答 解:(1)由图象可知;乙网站的月使用费是10元;
当上网时间超过50小时就开始收取超时费:
            15÷25÷60=0.01  (元)   
即:超时费每分钟是0.01元.
(2)当0≤x≤25时,y1=7.
当x>25时,设y1 与x之间的关系式:y1=kx+b
 其中,k=0.6,当x=25时 y1=7
即:7=0.6×25+b
解之得b=-8
所以当x>25时,y1=0.6x-8.
(3)当x=30时,因为y1=0.6×30-8=10(元),y2=10,
  所以,当x=30时,选择哪家都一样
  当 x<30时,y2=10(元),y1<0.6×30-8=10(元),故选择甲网站比较合算
 当x>30时,选择乙网站比较合算

点评 本题考查了一次函数的图象及其应用,解题的关键是理解函数图象的意义.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.随着我国人民生活水平和质量的提高,百岁寿星日益增多.某市是中国的长寿之乡,截至2008年2月底,该市五个地区的100周岁以上的老人分布如表(单位:人):

地区
性别
男性2130384220
女性3950737037
根据表格中的数据得到条形图如下:

解答下列问题:
(1)请把统计图中地区二和地区四中缺失的数据、图形补充完整;
(2)填空:该市五个地区100周岁以上老人中,男性人数的极差(最大值与最小值的差)是22人,女性人数的最多的是地区三;
(3)预计2015年该市100周岁以上的老人将比2008年2月的统计数增加100人,请你估算2015年地区一增加100周岁以上的男性老人多少人?

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5.如图,是某县交通局欲修一条公路,从A村庄到B村庄,再通往公路MN,以利于村民出行方便,如果你是该局的负责人,应该怎样修才能使所修的公路最短?画出线路图,并说明理由.

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2.化简或计算:
(1)$\frac{1-{a}^{2}}{{a}^{2}-2a+1}$
(2)($\sqrt{\frac{5}{12}}$-2$\sqrt{\frac{1}{3}}$)×$\sqrt{15}$.

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9.分解因式:18-2x2=2(x+3)(3-x).

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19.动手操作:在小学我们利用拼图的方法得到三角形内角和为180°.
如图1,把△ABC分成三部分,然后以顶点C为中心,把三个角拼在一起构成平角,如图所示,从而得到三角形内角和是180°

说明论证:
根据拼图过程,小明给出了不完整的说理过程,请按小明的思路补全说理过程.
已知:如图2,在△ABC,∠A、∠B、∠C是三角形的三个内角;
 说明:∠A+∠B+∠C=180°
 理由:延长BC到点D,过点C作CE∥AB,(补全辅助线作法,并在图2中作出辅助线来)
∴∠A=∠1;∠B=∠2
∵∠ACB+∠1+∠2=180°(平角定义)
∴∠A+∠B+∠C=180°(等量代换)
简单应用:
在△ABC,∠A比∠C大35°、∠B比∠A大5°,求△ABC三个内角度数;
拓展归纳:
(1)如图3,在四边形ABCD中,连接AC,则∠ABC+∠BCD+∠D+∠DAB的度数?(直接写结果)
(2)如图4,在五边形ABCDE中,则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数?(直接写结果)
(3)猜想:在n边形ABCDE…R中,则∠A+∠B+…∠E+∠R的度数?(直接写结果)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.某商场销售A、B两种品牌的洗衣机,进价及售价如表:
品牌AB
进价(元/台)15001800
售价(元/台)18002200
用45000元购进A、B两种品牌的洗衣机,全部售完后获利9600元,求商场购进A、B两种洗衣机的数量.

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3.在平面直角坐标系内有一平行四边形点O(0,0),A(4,0),B(5,2),C(1,2),有一次函数y=kx+b的图象过点P(6,1).
(1)若此一次函数图象经过平行四边形OA边的中点,求k的值;
(2)若此一次函数图象与平行四边形OABC始终有两个交点,请求出k的取值范围.

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4.【问题思考】有这么一道数学问题:“若x+2y=5,则代数式5-2x-4y的值为-5”
同学A:我可以选择特殊值法求解,如取x=1,那么y=2,

则所求代数式的值为5-2x-4y=5-2×1-4×2=-5,
同学B:我也可以用整体思想进行求解,设a=x+2y=5,
5-2x-4y=5-2(x+2y)=5-2a=5-2×5=-5
[问题解决】运用上述思想方法解决下列问题:
(1)若代数式a2+2a的值为5,则代数式5-4a-2a2的值为-5.
(2)若方程组$\left\{\begin{array}{l}{{a}_{1}x+{b}_{1}y={c}_{1}}\\{{a}_{2}x+{b}_{2}y={c}_{2}}\end{array}\right.$的解是$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=3}\end{array}\right.$,则方程组$\left\{\begin{array}{l}{{a}_{1}x+2{b}_{1}y=4{c}_{1}}\\{{a}_{2}x+2{b}_{2}y=4{c}_{2}}\end{array}\right.$的解是$\left\{\begin{array}{l}{x=4}\\{y=6}\end{array}\right.$
(3)方程组$\left\{\begin{array}{l}{2013(x+2)+2014(y+1)=1}\\{2014(x+2)+2013(y+1)=-1}\end{array}\right.$的解是$\left\{\begin{array}{l}{x=-3}\\{y=0}\end{array}\right.$
(4)已知分式方程x+$\frac{1}{x}$=2+$\frac{1}{2}$的解为x1=2,x2=$\frac{1}{2}$,那么方程x+$\frac{1}{x-1}$=a+$\frac{1}{a-1}$的解为x1=a,x2=$\frac{a}{a-1}$.
(5)不交于同一点的三条直线两两相交(如图(1))有6对同旁内角;不交于同一点的四条直线两两相交(如图(2)),有24对同旁内角.

【问题迁移】
《怎样解题》的作者波利亚说过:“发现问题、提出问题比分析问题、解决问题更重要,请你提出一个能用整体思想来求解的有关因式分解的问题,并写出解题过程.

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