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【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线y=﹣4x+4x轴、y轴分别交于AB两点,以AB为边在第一象限作正方形ABCD,点D在双曲线y上;将正方形ABCD沿x轴负方向平移a个单位长度后,点C恰好落在双曲线在第一象限的分支上,则a的值是_____

【答案】3

【解析】

根据直线的关系式可以求出AB的坐标,由正方形可以通过作辅助线,构造全等三角形,进而求出CD的坐标,求出反比例函数的关系式,进而求出C 平移后落在反比例函数图象上的点G的坐标,进而得出平移的距离.

x0时,y4,∴B04),当y0时,x1

A10),

OA1OB4

ABCD是正方形,

ABBCCDDA,∠ABC=∠BCD=∠CDA=∠DAB90°

过点DCDMx轴,CNy轴,垂足为MN

∴∠ABO=∠BCN=∠DAM

∵∠AOB=∠BNC=∠AMD90°

AOB≌△BNC≌△DMA AAS),

OADMBN1AMOBCN4

OM1+45ON4+15

C45),D51),

D51)代入y得:k5

y

y5时,x1

E15),

C向左平移到E时,平移距离为413,即:a3

故答案为:3

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为了大力弘扬和践行社会主义核心价值观,某乡镇在一条公路旁的小山坡上,树立一块大型标语牌AB,如图所示,标语牌底部B点到山脚C点的距离BC为20米,山坡的坡角为30°. 某同学在山脚的平地F处测量该标语牌的高,测得点C到测角仪EF的水平距离CF = 1.7米,同时测得标语牌顶部A点的仰角为45°,底部B点的仰角为20°,求标语牌AB的高度.(参考数值:sin20°≈0.34,cos20°≈0.94,tan20°≈0.36,

【答案】标语牌AB的高度约为12.16

【解析】分析:解直角三角形求处CD的长度,则 然后在直角中即可求得的长,RtAGE中,求得的长,从而求得的高度..

详解:RtBDC中, BC = 20米,

RtBGE中,

RtAGE

答:标语牌AB的高度约为12.16

点睛:考查解直角三角形的应用,结合图形利用三角函数解三角形即可.

型】解答
束】
20

【题目】已知ABO直径,ACO的切线,BCO于点D(如图1).

(1)若AB=2,∠B=30°,求CD的长;

(2) 取AC的中点E,连结DE(如图2),求证:DEO相切.

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【题目】已知,反比例函数的图象过第二象限内的点轴于面积为3,若直线经过点,并且经过反比例函数的图象上另一点.

(1)求反比例函数的解析式;

(2)求直线解析式

(3)的面积;

(4)直接写出不等式的解集.

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【题目】如图,为了开发利用海洋资源,某勘测飞机预测量一岛屿两端A、B的距离,飞机在距海平面垂直高度为100米的点C处测得端点A的俯角为60°,然后沿着平行于AB的方向水平飞行了500米,在点D测得端点B的俯角为45°,求岛屿两端A、B的距离.

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【题目】已知是关于x的一元二次方程的两个实数根.

1是否存在实数k,使成立?若存在,求出k的值;若不存在,请说明理由.

2求使的值为整数的实数k的整数值.

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【题目】如图,根据二次函数y=ax2+bx+c(a0)的图象,有下列几种说法:

a+b+c0;

②该抛物线的对称轴是直线x=﹣1;

③当x=1时,y=2a;

am2+bm+a0(m﹣1).

其中正确的个数是(  )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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【题目】某学校为了增强学生体质,决定开设以下体育课外活动项目:A.篮球 B.乒乓球C.羽毛球 D.足球,为了解学生最喜欢哪一种活动项目,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成了两幅不完整的统计图,

请回答下列问题:

1)这次被调查的学生共有多少人?

2)请你将条形统计图(2)补充完整;

3)在平时的乒乓球项目训练中,甲、乙、丙、丁四人表现优秀,现决定从这四名同学中任选两名参加乒乓球比赛,求恰好选中甲、乙两位同学的概率(用树状图或列表法解答)

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【题目】100厘米长的铅丝,弯折成一个长方形的模型.

(1)设长方形的面积为S平方厘米,长方形的长为厘米,用的式子表示S;

(2)S=400平方厘米时,求的值;

(3)S=625平方厘米时,求的值;

(4)S的值会不会为700平方厘米?

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【题目】如图,点C在线段AB上,MN分别是线段ACBC的中点,

(1)AC=7cm,BC=5cm,求线段MN的长;

(2)AB=a,C为线段AB上任意一点,你能用含a的代数式表示MN的长度吗?若能,请写出结果与过程,若不能,请说明理由;

(3)若将(2)C为线段AB上任意一点改为C为直线AB上任意一点,其余条件不变,(2)中的结论是否仍然成立?请画图并写出说明过程.

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