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    互为相反数是指


    1. A.
      具有相反意义的两个量
    2. B.
      一个数的前面添上“-”号所得的数
    3. C.
      数轴上原点两旁的两个点表示的数
    4. D.
      只有符号不同的两个数
    D
    分析：根据相反数的定义，只有符号不同的两个数互为相反数进行解答．
    解答：A、向南走3米与向北走2米是具有相反意义的两个量，但不互为相反数，故本选项错误；
    B、一个数的前面添上“-”号所得的数是原数的相反数，互为相反数是指两个数，故本选项错误；
    C、数轴上-3在原点的左边，2在原点的右边，但-3和2不互为相反数，故本选项错误；
    D、只有符号不同的两个数互为相反数，故本选项正确．
    故选D．
    点评：本题主要考查相反数的意义，只有符号不同的两个数互为相反数，a的相反数是-a．注意互为相反数是指两个数．
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    如图所示是甲、乙两户居民家庭全年各项支出的统计图．

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    1. A.
      甲户比乙户大
    2. B.
      乙户比甲户大
    3. C.
      甲、乙两户一样大
    4. D.
      无法确定哪一户大

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    计算a2÷（a÷a-2）的正确结果是


    1. A.
      a2
    2. B.
      数学公式
    3. C.
      -a3
    4. D.
      1

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    如图，在△ABC中，AB=AC，中线BD和CE相交于O点，则图中的全等三角形共有


    1. A.
      1对
    2. B.
      2对
    3. C.
      3对
    4. D.
      4对

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    某医院决定抽调甲、乙、丙、丁4名医护人员参加抗震救灾，先随机地从这4人中抽取2人作为第一批救灾医护人员，那么丁医护人员被抽到作为第一批救灾医护人员的概率是


    1. A.
      数学公式
    2. B.
      数学公式
    3. C.
      数学公式
    4. D.
      数学公式

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    解方程数学公式，未知数的系数化为1，正确的是


    1. A.
      数学公式，数学公式
    2. B.
      数学公式，数学公式
    3. C.
      数学公式，数学公式
    4. D.
      数学公式，数学公式

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    已知字母a、b表示有理数，如果a+b=0，则下列说法正确的是


    1. A.
      a、b中一定有一个是负数
    2. B.
      a、b都为0
    3. C.
      a与b不可能相等
    4. D.
      a与b的绝对值相等

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    半径为6的圆中，圆心角α的余弦值为数学公式，则角α所对的弦长等于


    1. A.
      数学公式
    2. B.
      10
    3. C.
      8
    4. D.
      6

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    设α是等腰三角形的一个底角，则α的取值范围是


    1. A.
      0＜α＜90°
    2. B.
      α＜90°
    3. C.
      0＜α≤90°
    4. D.
      0≤α＜90°

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