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    （1）计算：-（-3）2+[18-（-7）×2]÷4
    （2）化简求值：（5xy-8x2）-（-12x2+4xy），其中x=-
    1
    2
    ，y=2．
    考点：整式的加减—化简求值,有理数的混合运算
    专题：计算题
    分析：（1）原式先计算乘方运算，再计算乘除运算，最后算加减运算即可得到结果；
    （2）原式去括号合并得到最简结果，把x与y的值代入计算即可求出值．
    解答：解：（1）原式=-9+8=-1；
    （2）原式=5xy-8x2+12x2-4xy=4x2+xy，
    当x=-
    1
    2
    ，y=2时，原式=1-1=0．
    点评：此题考查了整式的加减-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    在某一时刻，测得一根高为1.2m的木棍的影长为2m，同时测得一根旗杆的影长为25m，那么这根旗杆的高度为（　　）
    A、15m
    B、
    125
    3
    m
    C、60 m
    D、24m

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    30-11+（-10）-（-12）．

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    4x-1
    6
    =1-
    3x-1
    3
    ．

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    在△ABC中，∠ABC=80°，∠BAC=40°，AB的垂直平分线分别与AB、AC交于E、D两点．
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    请写出-5x2y的一个同类项：
     
    ．

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    一个不透明的盒子里装有6个白球，若干个黄球，它们除颜色外部相同，若从中随机摸出一个球，它是黄球的概率为
    2
    3
    ，则估计袋中黄球的个数为（　　）
    A、4B、12C、16D、20

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设A、B为直线l上的两点，点P是直线l外的一点，若PA=3cm，PB=4cm，则点P到直线l的距离为（　　）
    A、等于3cm
    B、小于3cm
    C、不小于3cm
    D、不大于3cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB∥CD，∠B=135°，∠D=150°，则∠P=
     
    ．

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