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    （-数学公式）-2-数学公式．

    解：（-）-2-
    =16-1
    =15+
    =16．
    答案为：16．
    分析：根据整数指数幂的计算方法分别进行计算即可．
    点评：此题考查了负整数指数幂，解题时要注意结果的符号和简便方法的应用．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图，抛物线y=x2+bx+c（b≤0）的图象与x轴交于A，B两点，与y轴交于点C，其中点A的坐标为（-2，0）；直线x=1与抛物线交于点E，与x轴交于点F，且45°≤∠FAE≤60度．
    （1）用b表示点E的坐标；
    （2）求实数b的取值范围；
    （3）请问△BCE的面积是否有最大值？若有，求出这个最大值；若没有，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    某市2010水质监测部门共测水量达48909.6万吨，水质达标率为100%，用科学记数法表示该市2010年全市共监测水量约为（保留三个有效数字）


    1. A.
      4.89×104万吨
    2. B.
      4.89×105万吨
    3. C.
      4.90×104万吨
    4. D.
      4.89×105万吨

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图，在△ABC中，AB=BC，以AC为直径的⊙0与BC边交于点D，过点D作⊙O的切线DE，交AB于点E，若DE⊥AB．
    求证：AE=3BE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知，在△ABC中，作AD⊥BC于D，且AD=BD，作BE⊥AC于E，AD和BE所在的直线交于H点．
    （1）如图，当∠ABC为锐角时，请找出图中与BH相等的线段，并说明理由；
    （2）当∠ABC为钝角时，其它条件不变，（1）中的结论还成立吗？请画出图形并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图，小勇想估测家门前的一棵树的高度，他站在窗户C处，观察到树顶端A正好与C处在同一水平线上，小勇测得树底B的俯角为60°，并发现B点距墙脚D之间恰好铺设有六块边长为0.5米的正方形地砖，因此测算出B点到墙脚之间的距离为3米，请你帮助小勇算出树的高度AB约为多少米？
    （结果保留1位小数；参考数据：数学公式≈1.414，数学公式≈1.732）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    尺规作图：已知直线l和l外一点A，求作⊙A，使⊙A与直线l相切．（保留作图痕迹，不必写作法和证明）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    在“三峡明珠”宜昌市蕴含着丰富的水电、旅游资源，建有三峡工程等多座大型水电站，随着2003年三峡工程首批机组发电，估计当年将有200万人次来参观三峡大坝（参观门票按每张50元计）由此获得的旅游总收入可达到7.02亿元，相当于当年三峡工程发电总收入的26%，（每度电收入按0.1元计），据测算，每度电可创产值5元，而每10万元产值就可以提供一个就业岗位，待三峡工程全部建成后，其年发电量比2003年宜昌市所有水电站的年发电总量还多了75%，并且是2003年宜昌市除三峡工程以外的其它水电站的年发电量总和的4倍，
    （1）旅游部门测算旅游总收入是以门票为基础，再按一定比值确定其它收入（吃、住、行、购物、娱乐的收入），两者之和即为旅游总收入，请你确定其它收入与门票收入的比值；
    （2）请你评估三峡工程全部完工后，由三峡工程年发电量而提供的就业岗位每年有多少个？

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    当|x|=-x时，则x一定是


    1. A.
      负数
    2. B.
      正数
    3. C.
      负数或0
    4. D.
      0

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