【题目】如图,在等边△ABC中,点D为AC边中点,点E在BC的延长线上,且CE=CD.求证:△BDE是等腰三角形.
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【题目】课间,小刚拿着老师的等腰直角三角板玩,一不小心掉到垂直地面的两个木块之间,如图所示:
(1)求证:△ADC≌△CEB;
(2)若测得AD=15cm,BE=10cm,求两个木块之间的距离DE的长.
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【题目】已知:如图,△ABC 中,∠A=90°,现要在 AC 边上确定一点 D,使点 D到 BA、BC 的距离相等.
(1)请你按照要求,在图上确定出点 D 的位置(尺规作图,不写作法,保留作图痕迹);
(2)若 BC=10,AB=8,则 AC= ,AD= (直接写出结果).
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【题目】一次函数y=kx+b(k≠0)的图象经过点A(2,-6),且与反比例函数y=-的图象交于点B(a,4)
(1)求一次函数的解析式;
(2)将直线AB向上平移10个单位后得到直线l:y1=k1x+b1(k1≠0),l与反比例函数y2= 的图象相交,求使y1<y2成立的x的取值范围.
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【题目】问题情境:在综合与实践课上,同学们以“已知三角形三边的长度,求三角形面积”为主题开展数学活动,小颖想到借助正方形网格解决问题。图1、图2都是8×8的正方形网格,每个小正方形的边长均为1,每个小正方形的顶点称为格点。
操作发现:小颖在图1中画出△ABC,其顶点A、B、C都是格点,同时构造正方形BDEF,使它的顶点都在格点上,且它的边DE、EF分别经过点C、A,她借助此图求出了△ABC的面积。
(1)在图1中,小颖所画的△ABC的三边长分别是AB= ,BC= ,AC= ;△ABC的面积为 。
(2)请你根据小颖的思路,在图2中以格点为顶点画一个△DEF,使三角形三边长分别为2、、,并直接写出△DEF的面积= 。
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【题目】如图,△ABC是边长为10的等边三角形,P是AC边上一动点,由A向C运动(与A、C不重合).
(Ⅰ)如图1,若点Q是BC边上一动点,与点P同时以相同的速度由C向B运动(与C、B不重合).求证:BP=AQ;
(Ⅱ)如图2,若Q是CB延长线上一动点,与点P同时以相同的速度由B向CB延长线方向运动(Q不与B重合),过P作PE⊥AB于E,连接PQ交AB于D,在运动过程中线段ED的长是否发生变化?如果不变,求出线段ED的长;如果发生改变,请说明理由.
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【题目】如图,将一个等腰直角三角形按图示方式依次翻折,若DE=a,则下列说法正确的有(____)
①DC′平分∠BDE;②BC长为;③△是等腰三角形;④△CED的周长等于BC的长.
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
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【题目】如图①,A、B、C三地依次在一直线上,两辆汽车甲、乙分别从A、B两地同时出发驶向C地,如图②,是两辆汽车行驶过程中到C地的距离s(km)与行驶时间t(h)的关系图象,其中折线段EF﹣FG是甲车的图象,线段OM是乙车的图象.
(1)图②中,a的值为 ;点M的坐标为 ;
(2)当甲车在乙车与B地的中点位置时,求行驶的时间t的值.
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【题目】如图,二次函数的图象与两坐标轴分别交于,,三点,一次函数的图象与抛物线交于,两点.
求点,,的坐标;
当两函数的函数值都随着的增大而增大,求的取值范围;
当自变量满足什么范围时,一次函数值大于二次函数值.
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