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    1．当x≠2时，分式$\frac{2x}{3x-6}$有意义．

    分析 分式有意义，分母不等于零，即3x-6≠0．

    解答 解：依题意得：3x-6≠0．
    解得：x≠2．
    故答案是：x≠2．

    点评 本题考查了分式有意义的条件．从以下三个方面透彻理解分式的概念：
    （1）分式无意义?分母为零；
    （2）分式有意义?分母不为零；
    （3）分式值为零?分子为零且分母不为零．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    11．如图，若OP平分∠AOB，PC⊥OA，PD⊥OB，垂足分别是C、D，则下列结论中错误的是（　　）
    A．PC=PDB．OC=PCC．∠CPO=∠DPOD．OC=OD

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．某自行车厂计划一周生产自行车2100辆，平均每天计划生产300辆，但由于种种原因，实际每天生产量与计划量相比有出入．下表是某周的生产情况：（超过每天计划生产数记为正、不足每天计划生产数记为负）：
    星期一二三四五六日
    增减+5-1-6+13-10+15-9
    （1）该厂星期三生产自行车294辆；
    （2）产量最多的一天比产量最少的一天多生产自行车25辆；
    （3）该厂本周实际每天平均生产多少辆自行车？

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    9．如图，从一块直径是8m的圆形铁皮上剪出一个圆心角为90°的扇形，将剪下的扇形围成一个圆锥，圆锥的高是$\sqrt{30}$m．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．计算
    （1）-1+2                          
    （2）$\root{3}{-27}$+$\sqrt{49}$
    （3）（$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{4}$-$\frac{3}{8}$）×48           
    （4）-12-8（-$\frac{3}{2}$）2+|-5|

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    6．若关于x的二次三项式x2+ax+16是一个完全平方式，则a=±8．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．如图，在四边形ABCD内选一点O为位似中心将它放大为原来的两倍（保留作图痕迹）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．已知，在平面直角坐标系中，直线AB分别交x轴、y轴于A，B两点，且OB=2OA，线段AB绕点B顺时针旋转90°得到线段BC．

    ①如图1，当OA=3时，求点C的坐标；
    ②如图2，若点A和点D关于y轴对称，直线CD交y轴于点E，连接AE，求∠DAE的度数；
    ③在②的条件下，当△AOE的面积为$\frac{9}{2}$，点P从点B出发，沿y轴负方向以每秒2个单位的速度匀速运动，设运动时间为t秒，△PAC的面积为S（S≠0）．求S与t的函数关系式，并写出自变量t的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    11．一个几何体被一个平面所截后，得到一个七边形截面，则原几何体可能是（　　）
    A．六棱柱B．正方体C．长方体D．球

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