【题目】阅读与应用:
阅读1:a、b为实数,且a>0,b>0,因为,所以,从而(当a=b时取等号).
阅读2:函数(常数m>0,x>0),由阅读1结论可知: ,所以当即时,函数的最小值为.
阅读理解上述内容,解答下列问题:
问题1:已知一个矩形的面积为4,其中一边长为x,则另一边长为,周长为,求当x=__________时,周长的最小值为__________.
问题2:已知函数y1=x+1(x>-1)与函数y2=x2+2x+17(x>-1),当x=__________时, 的最小值为__________.
问题3:某民办学习每天的支出总费用包含以下三个部分:一是教职工工资6400元;二是学生生活费每人10元;三是其他费用.其中,其他费用与学生人数的平方成正比,比例系数为0.01.当学校学生人数为多少时,该校每天生均投入最低?最低费用是多少元?(生均投入=支出总费用÷学生人数)
【答案】问题1: 2 8 问题2: 3 8 问题3:设学校学生人数为x人,生均投入为y元,依题意得: ,因为x>0,所以,当即x=800时,y取最小值26.答:当学校学生人数为800人时,该校每天生均投入最低,最低费用是26元.
【解析】试题
问题1:当 时,周长有最小值,求x的值和周长最小值;
问题2:变形,由当x+1= 时, 的最小值,求出x值和的最小值;
问题3:设学校学生人数为x人,生均投入为y元,根据生均投入=支出总费用÷学生人数,列出关系式,根据前两题解法,从而求解.
试题解析:
问题1:∵当 ( x>0)时,周长有最小值,
∴x=2,
∴当x=2时,有最小值为=4.即当x=2时,周长的最小值为2×4=8;
问题2:∵y1=x+1(x>-1)与函数y2=x2+2x+17(x>-1),
∴,
∵当x+1= (x>-1)时, 的最小值,
∴x=3,
∴x=3时, 有最小值为4+4=8,即当x=3时, 的最小值为8;
问题3:设学校学生人数为x人,则生均投入y元,依题意得
,因为x>0,所以,当即x=800时,y取最小值26.
答:当学校学生人数为800时,该校每天生均投入最低,最低费用是26元.
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【题目】在下面的平面直角坐标系中,画出符合下列条件的点:
(1)画出5个纵坐标比横坐标大2的点,分别标上,,,,.
(2)画出5个横坐标是纵坐标的2倍的点,分别标上,,,,.
(3)观察上面两题所画出的点,你有什么发现,分别用语言叙述出来.
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【题目】如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=15,BC=9,点P是线段AC上的一个动点,连接BP,将线段BP绕点P逆时针旋转90°得到线段PD,连接AD,则线段AD的最小值是______.
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【题目】一块直角三角形的木板,它的一条直角边AC长为1.5米,面积为1.5平方米.现在要把它加工成一个正方形桌面,甲、乙两人的加工方法分别如图(ⅰ)、(ⅱ)所示,记两个正方形面积分别为S1、S2,请通过计算比较S1与S2的大小.
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【题目】某经销商从市场得知如下信息:
某品牌空调扇 | 某品牌电风扇 | |
进价(元/台) | 700 | 100 |
售价(元/台) | 900 | 160 |
他现有40000元资金可用来一次性购进该品牌空调扇和电风扇共100台,设该经销商购进空调扇台,空调扇和电风扇全部销售完后获得利润为元.
(1)求关于的函数解析式;
(2)利用函数性质,说明该经销商如何进货可获利最大?最大利润是多少元?
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【题目】二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,对称轴是直线x=-1,有以下结论:①abc>0;②4ac<b2;③2a+b=0;④a-b+c>0.其中正确的结论的个数是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【题目】如图,△ABC是等边三角形,AC上有一点D,分别以BD为边作等边△BDE和等腰△BDF,边BC、DE交于点H,点F在BA延长线上且DB=DF,连接CE.
(1)若AB=8,AD=4,求△BDF的面积;
(2)求证:BC=AF+CE.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,二次函数的图象交坐标轴于A(﹣1,0),B(4,0),C(0,﹣4)三点,点P是直线BC下方抛物线上一动点.
(1)求这个二次函数的解析式;
(2)动点P运动到什么位置时,△PBC面积最大,求出此时P点坐标和△PBC的最大面积.
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