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如图,已知Rt△ABC,∠C=90°,DE⊥BC于E,使得△BED≌△ACB(点B、E、D分别与点A、C、B对应),连结AD交BC于点F,
(1)问:△ABD是等腰直角三角形吗?请说明理由.
(2)若AC=2cm,EC=3cm,求AD的长.
分析:(1)首先根据全等三角形的性质证明∠ABC=∠BDE,∠C=∠DEB=90°,DB=AB,然后再证明∠ABC+∠DBC=90°即可;
(2)首先在直角三角形ACB中利用勾股定理计算出AB的长,再在直角三角形BDA中计算出AD的长.
解答:解:(1)△ABD是等腰直角三角形;
∵△BED≌△ACB,
∴∠ABC=∠BDE,∠C=∠DEB=90°,DB=AB,
∴∠BDE+∠DBE=90°,
∴∠ABC+∠DBC=90°,
又∵DB=AB,
∴△ABD是等腰直角三角形;

(2)∵△BED≌△ACB,
∴EB=AC=2cm,
∴BC=BE+EC=2+3=5(cm),
在Rt△BCA中,AB=
22+52
=
29
cm,
∴DB=
29
cm,
∴AD=
58
cm.
点评:此题主要考查了全等三角形的性质,以及勾股定理的应用,关键是掌握在任何一个直角三角形中,两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

22、如图,已知Rt△ABC,AB=AC,∠ABC的平分线BD交AC于点D,BD的垂直平分线分别交AB,BC于点E、F,CD=CG.
(1)请以图中的点为顶点(不增加其他的点)分别构造两个菱形和两个等腰梯形.那么,构成菱形的四个顶点是
B,E,D,F
E,D,C,G
;构成等腰梯形的四个顶点是
B,E,D,C
E,D,G,F

(2)请你各选择其中一个图形加以证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知Rt△ABC是⊙O的内接三角形,∠BAC=90°,AH⊥BC,垂足为D,过点B作弦BF交AD于点精英家教网E,交⊙O于点F,且AE=BE.
(1)求证:
AB
=
AF

(2)若BE•EF=32,AD=6,求BD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

5、如图,已知Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,P是BC延长线上一点,PE⊥AB交BA延长线于E,PF⊥AC交AC延长线于F,D为BC中点,连接DE,DF.求证:DE=DF.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知Rt△ABC中,∠CAB=30°,BC=5.过点A做AE⊥AB,且AE=15,连接BE交AC于点P.
(1)求PA的长;
(2)以点A为圆心,AP为半径作⊙A,试判断BE与⊙A是否相切,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知Rt△ABC中∠A=90°,AB=3,AC=4.将其沿边AB向右平移2个单位得到△FGE,则四边形ACEG的面积为
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