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    方程数学公式的解是x=________．

    5
    分析：（1）等式的性质1：“等式的两边加（或减）同一个数（或式子）结果仍相等”；
    （2）等式的性质2：“等式的两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等”
    可根据等式的这两个性质进行解答．
    解答：去分母得：4x-14=6，
    移项得：4x=6+14，
    合并同类项系数化为得：x=5．
    点评：解答本题时要注意两点：（1）去分母时不要漏乘不含分母的项；（2）移项时要变号．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某二元方程的解是
    x=m
    y=-2m2+1
    ，若把x看作平面直角坐标系中点的横坐标，y看作平面直角坐标系中点的纵坐标，下面说法正确的是（　　）
    A、点（x，y）一定不在第一象限
    B、点（x，y）一定不是坐标原点
    C、y随x的增大而增大
    D、y随x的增大而减小

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若2x2-7=0，则此方程的解是x1=
     
    ，x2=-
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    17、阅读第（1）题的解题过程，再解答第（2）题：
    （1）例：解方程x2-|x|-2=0．
    解：当x≥0时，原方程可化为x2-x-2=0．
    解得：x1=2，x2=-1（不合题意．舍去）
    当x＜0时，原方程可化为x2+x-2=0．
    解得：x1=-2，x2=1（不合题意．舍去）
    ∴原方程的解是x1=2，x1=-2．
    （2）请参照上例例题的解法，解方程x2-x|x-1|-1=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    3、若x（n-2）+2n=0是关于x的一元一次方程，则n=
    3
    ，此时方程的解是x=
    -6
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    判断下列方程的解是正数、负数、还是0：
    （1）4x=-16；  
    （2）-3x=18；  
    （3）-9x=-36；  
    （4）-5x=0．

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