【题目】周老师为了了解学生自主学习、合作交流的具体情况,对本班部分学生进行了为期半年的跟踪调查,并将调查结果分成四类A:优;B:良;C:中;D:差.依据调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图,请你根据统计图解答下列问题:
(1)本次调查中,周老师一共调查了______名学生;
(2)将统计图补充完整;
(3)为了共同进步,周老师想从被调查的A类和D类学生中分别选取一位同学进行“一对一”帮扶,请用列表法或画树形图的方法求所选的两位同学恰好是两位女同学的概率.
【答案】(1)40;(2)如图所示:见解析;(3)所选的两位同学恰好是两位女同学的概率为.
【解析】
(1)依据B类的学生人数以及百分比即可得到调查的学生人数;
(2)C类的学生人数为40×35%=14(人),其中男生有148=6(人);D类学生人数为40×7.5%=3(人),其中女生有31=2(人);A类学生人数所占的百分比为3÷40=7.5%;据此可将统计图补充完整;
(3)根据树状图可得,共有9种等可能的结果,其中所选的两位同学恰好是两位女同学的情况有2种,即可得到所选的两位同学恰好是两位女同学的概率.
(1)20÷50%=40(人)
故答案为:40;
(2)C类的学生人数为40×35%=14(人),其中男生有14-8=6(人);
D类学生人数为40×7.5%=3(人),其中女生有3-1=2(人);
A类学生人数所占的百分比为3÷40=7.5%;
如图所示:
(3)画树状图如下:
共有9种等可能的结果,其中所选的两位同学恰好是两位女同学的情况有2种,
∴所选的两位同学恰好是两位女同学的概率为.
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【题目】小明星期天上午8:00从家出发到离家36千米的书城买书,他先从家出发骑公共自行车到公交车站,等了12分钟的车,然后乘公交车于9:48分到达书城(假设在整个过程中小明骑车的速度不变,公交车匀速行驶,小明家、公交车站、书城依次在一条笔直的公路旁).如图是小明从家出发离公交车站的路程y(千米)与他从家出发的时间x(时)之间的函数图象,其中线段AB对应的函教表达式为y=kx+6.
(1)求小明骑公共自行车的速度;
(2)求线段CD对应的函数表达式;
(3)求出发时间x在什么范围时,小明离公交车站的路程不超过3千米?
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【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径作⊙O交BC于点D.过点D作EF⊥AC,垂足为E,且交AB的延长线于点F.
(1)求证:EF是⊙O的切线;
(2)已知AB=4,AE=3.求BF的长.
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【题目】某超市预测某饮料有发展前途,用1600元购进一批饮料,面市后果然供不应求,又用6000元购进这批饮料,第二批饮料的数量是第一批的3倍,但单价比第一批贵2元.
(1)第一批饮料进货单价多少元?
(2)若二次购进饮料按同一价格销售,两批全部售完后,获利不少于1200元,那么销售单价至少为多少元?
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【题目】如图,在的正方形方格中,每个小正方形的边长都为1,顶点都在网格线交点处的三角形, 是一个格点三角形.
在图中,请判断与是否相似,并说明理由;
在图中,以O为位似中心,再画一个格点三角形,使它与的位似比为2:1
在图中,请画出所有满足条件的格点三角形,它与相似,且有一条公共边和一个公共角.
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【题目】如图1,在平面直角坐标系中,为坐标原点.直线与抛物线同时经过.
(1)求的值.
(2)点是二次函数图象上一点,(点在下方),过作轴,与交于点,与轴交于点.求的最大值.
(3)在(2)的条件下,是否存在点,使和相似?若存在,求出点坐标,不存在,说明理由.
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【题目】已知正方形ABCD,P为射线AB上的一点,以BP为边作正方形BPEF,使点F在线段CB的延长线上,连接EA、EC.
(1)如图1,若点P在线段AB的延长线上,求证:EA=EC;
(2)若点P在线段AB上,如图2,当点P为AB的中点时,判断△ACE的形状,并说明理由;
(3)在(1)的条件下,将正方形ABCD固定,正方形BPEF绕点B旋转一周,设AB=4,BP=a,若在旋转过程中△ACE面积的最小值为4,请直接写出a的值.
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【题目】如图,某仓储中心有一斜坡AB,其坡比为i=1∶2,顶部A处的高AC为4 m,B,C在同一水平面上.
(1)求斜坡AB的水平宽度BC;
(2)矩形DEFG为长方形货柜的侧面图,其中DE=2.5 m,EF=2 m.将货柜沿斜坡向上运送,当BF=3.5 m时,求点D离地面的高.(≈2.236,结果精确到0.1 m)
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