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已知△ABC中,AB=AC,点M为BC的中点,MG⊥BA于G,MD⊥AC于D,GF⊥AC于点F,DE⊥AB于点E,GF与DF相交于点F.试说明四边形HGMD是菱形.

证明:连接AM,
∵AB=AC,M为BC中点,
∴AM平分∠BAC,
∵MG⊥BA,MD⊥AC,
∴MG=MD,
∵MG⊥BA,DE⊥AB,
∴MG∥DE,
同理MD∥GF,
∴四边形HGMD是平行四边形,
∵MD=MG,
∴平行四边形HGMD是菱形.
分析:连接AM,根据等腰三角形性质求出AM平分∠BAC,推出MD=MG,推出MG∥ED,MD∥GF,得出平行四边形,根据菱形的判定即可推出答案.
点评:本题考查了平行线的判定,菱形的判定,平行四边形的判定,等腰三角形的性质的应用,关键是推出平行四边形HGMD和MG=MD,题目比较好,难度也适中.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,已知△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,请补充完整过程证明△ABD≌△ACD的理由.
∵AD平分∠BAC,
∴∠BAD=∠
 
(角平分线的定义).
在△ABD和△ACD中,
(               )
(               )
(               )

∴△ABD≌△ACD
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网已知△ABC中,AB=AC,AD为BC边上的中线,BE为AC边上的高,
(1)在图中作出中线AD(要求用尺规作图,保留作图痕迹,不写作法与证明);
(2)设AD,BE交于点F,若∠ABC=70°,求∠DFB的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ABC中,AB=20,AC=15,BC边上的高为12,则△ABC的周长为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,请补充完整过程,说明△ABD≌△ACD的理由.
∵AD平分∠BAC
∴∠
BAD
BAD
=∠
CAD
CAD
(角平分线的定义)
在△ABD和△ACD中

∴△ABD≌△ACD
SAS
SAS

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图:已知△ABC中,AB=17cm,BC=30cm,BC边上的中线AD=8cm.求证:△ABC是等腰三角形.

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