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探索规律:观察如图由“※”组成的图案和算式,解答问题:
(1)请猜想1+3+5+7+9+…+29=
 

(2)请猜想1+3+5+7+9+…+(2n-1)+(2n+1)=
 

(3)请用上述规律计算:51+53+55+…+2011+2013.
考点:规律型:图形的变化类
专题:
分析:(1)一共有15个连续奇数相加,所以结果应为105
(2)一共有n个连续奇数相加,所以结果应为n2
(3)让从1加到2005这些连续奇数的和,减去从1加到101这些连续奇数的和即可.
解答:解:(1)由图片知:
第1个图案所代表的算式为:1=12
第2个图案所代表的算式为:1+3=4=22
第3个图案所代表的算式为:1+3+5=9=32

依此类推:第n个图案所代表的算式为:1+3+5+…+(2n-1)=n2
故当2n-1=19,即n=10时,1+3+5+…+29=152=225;

(2)1+3+5+7+9+…+(2n-1)+(2n+1)=(n+1)2

(3)51+53+55+…+2011+2013
=(1+3+5+7+9+…+2013)-(1+3+5+7+9+…+49)
=10072-252
=1013424.
点评:此题主要考查了数字规律,重在发现连续奇数和等于数的个数的平方,利用此规律即可解决问题.
练习册系列答案
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如图,CD切⊙O于P,PE⊥AB于E,AC⊥CD,BD⊥CD,求证:
(1)PE:AC=PB:PA.
(2)PE2=AC•BD.

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化简:(
2x2+2x
x2-1
-
x2-x
x2+1-2x
÷
x
x+1
,并解答:
(1)当x=5时,求原代数式的值;
(2)原代数式的值能等于2吗?为什么?

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4
25
=
 
3-64
=
 
16
的平方根是
 

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下列结论错误的个数是(  )
①若a>0,b>0,则a+b>0;
②若a<0,b<0,则a+b<0;
③若a>0,b>0,则a+b>0.
A、0个B、1个C、2个D、3个

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,下列“回形”图形中,水平方向的间隔和竖直方向的间隔都是1,其中,第(1)个图形中从A到B1
的折线长为6,第(2)个图形中从A到B2的折线长为20,第(3)个图形中从A到B3的折线长为42,…,按此规律,则第(6)个图形中从A到B6的折线长为(  )
A、132B、156
C、182D、210

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科目:初中数学 来源: 题型:

平面内有五个点,过每两个点作一条直线,可以作几条直线?(  )
A、1条、4条、8条或10条
B、1条、5条、9条或10条
C、1条、5条、8条或10条
D、1条或10条

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科目:初中数学 来源: 题型:

某露天游泳池对外开放时,收入以出售门票的方式获得,每天各项开支的总成本是固定的,一天内盈利y(元)与购票进场的人数x(人)之间的函数关系如图所示.为保证游泳时的安全与卫生,管理部门对每天进入游泳池的人数进行了限制.
根据图象回答下列问题:
(1)管理部门规定一天内游泳池的最大容量是多少?经营者一天内的最高盈利是多少?
(2)一天内出售多少门票时,经营者才能保证不亏损?要使一天内的盈利在600元以上,至少要出售多少张门票?
(3)盈利为什么能取负值?-200的含义是什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列具有相反意义的量是(  )
A、胜二局与负三局
B、盈利3万元与支出3万元
C、气温升高3℃与气温为-3℃
D、小明向东走10米与向北走10米

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