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化简:(
2x2+2x
x2-1
-
x2-x
x2+1-2x
÷
x
x+1
,并解答:
(1)当x=5时,求原代数式的值;
(2)原代数式的值能等于2吗?为什么?
考点:分式的化简求值
专题:计算题
分析:(1)原式利用除法法则变形,约分得到最简结果,把x=5代入计算即可求出值;
(2)令代数式等于2,求出x的值,检验即可.
解答:解:(1)原式=
2x(x+1)
(x+1)(x-1)
x+1
x
-
x(x-1)
(x-1)2
x+1
x
=
2(x+1)
x-1
-
x+1
x-1
=
x+1
x-1

当x=5时,原式=
6
4
=
3
2

(2)令
x+1
x-1
=2,即x+1=2x-2,
解得:x=3,
经检验x=3是分式方程的解.
点评:此题考查了分式的化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

△POA、△QAB都是等边三角形,点P、Q都在双曲线y=
k
x
(k>0,x>0)上,点A、B都在x轴上,OA=2.
(1)双曲线的解析式为
 

(2)求点B的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图表示小王骑自行车和小李骑摩托车都沿相同的路线由甲地到乙地行驶过程的函数图象,两地相距80千米,请根据图象解决下列问题:
(1)L1
 
行驶过程的函数图象,L2
 
行驶过程的函数图象;
(2)哪一个人出发早?早多长时间?哪一个早到达目的地?早多长时间?
(3)求出两个人在途中行驶的速度是多少?
(4)分别求出表示自行车和摩托车行驶过程的函数解析式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

用四则运算的加法与除法定义一种新运算记为☆.若对于任意有理数a,b,a☆b=
a+b
a-b
,则方程(1☆x)=5的解是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知x+a=3,a+3b=3,b+3c=3,c=1,x=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简
(1)(a+b)(a-b)+2b2
(2)解分式方程
2x
x+3
+1=
7
2x+6

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读理解:德国著名数学家高斯(C.F.Gauss,1777年4月30日-1855年2月23日,、物理学家、天文学家、大地测量学家.)被认为是历史上最重要的数学家之一,并有“数学王子“的美誉.高斯从小就善于观察和思考.在他读小学时候就能在课堂上快速的计算出1+2+3+…+98+99+100=5050,今天我们可以将高斯的做法归纳如下:
(右边相加100+1=2+99=3+98=…=100+1共100组)
①+②:有2S=101x100,解得:S=5050.
请类比以上做法,回答,3+5+7+9+…..+97=
 
;   
题目:如图,有一个形如六边形的点阵,它的中心是一个点,算第一层,第二层每边有两个点,第三层每边有三个点,依此类推.
(1)填写如表:
层数1234
该层对应的点数161218
所有层的总点数1719 
(2)写出第n层所对应的点数;(n≥2)
(3)如果某一层共96个点,你知道它是第几层吗?;
(4)写出n层的六边形点阵的总点数;
(5)如果六边形点阵图的总点数是631个,你知道它共有几层吗?

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科目:初中数学 来源: 题型:

探索规律:观察如图由“※”组成的图案和算式,解答问题:
(1)请猜想1+3+5+7+9+…+29=
 

(2)请猜想1+3+5+7+9+…+(2n-1)+(2n+1)=
 

(3)请用上述规律计算:51+53+55+…+2011+2013.

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科目:初中数学 来源: 题型:

求二次函数y=-(x+2)(x-2)的图象与x轴的交点,并画草图验证.

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