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    5．根据图中所给的边长长度及角度，判断下列选项中的四边形是平行四边形的为（　　）
    A．B．C．D．

    分析 利用平行四边形的判定定理、等腰梯形的判定及梯形的判定方法分别对每个选项判断后即可确定答案．

    解答 解：A、上、下这一组对边平行，可能为等腰梯形；
    B、上、下这一组对边平行，左右一组对边相等，可能为等腰梯形，也可能为平行四边形，但等腰梯形的底角不可能是90°，所以为平行四边形，
    C、上、下这一组对边平行，可能为梯形；
    D、上、下这一组对边平行，可能为梯形．
    故选：B．

    点评 本题考查了平行四边形的判定定理、等腰梯形的判定及梯形的判定方法，掌握这些特殊的四边形的判定方法是解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    15．已知点A（a-3b，2-6ab）在抛物线y=x2+6x+20上，则点A关于x轴的对称点坐标为（　　）
    A．（6，20）B．（-6，20）C．（6，-20）D．（-6，-20）

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    16．《中国足球改革总体方案》提出足球要进校园，为了解某校学生对校园足球喜爱的情况，随机对该校部分学生进行了调查，将调查结果分为“很喜欢”、“较喜欢”、“一般”、“不喜欢”四个等级，并根据调查结果绘制成了如下两幅不完整的统计图；
    （1）一共调查了30名学生，请补全条形统计图；
    （2）在此次调查活动中，选择“一般”的学生中只有两人来自初三年级，现在要从选择“一般”的同学中随机抽取两人来谈谈各自对校园足球的感想，请用画树状图或列表法求选中的两人刚好都来自初三年级的概率．

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    13．【阅读】
    我们分析解决某些数学问题时，经常要比较两个数或代数式的大小，而解决问题的策略一般要进行一定的转化，
    其中“作差法”就是常用的方法之一．所谓“作差法”：就是通过作差、变形，并利用差的符号确定他们的大小，即要比较代数式M、N的大小，只要作出它们的差M-N，若M-N＞0，则M＞N；若M-N=0，则M=N；若M-N＜0，则M＜N．
    【运用】
    利用“作差法”解决下列问题：
    （1）小丽和小颖分别两次购买同一种商品，小丽两次都买了m千克商品，小颖两次购买商品均花费n元，已知第一次购买该商品的价格为a元/千克，第二次购买该商品的价格为b元/千克（a，b是整数，且a≠b），试比较小丽和小颖两次所购买商品的平均价格的高低． 
    （2）奶奶提一篮子玉米到集贸市场去兑换大米，每2kg玉米兑换1kg大米，商贩用秤称得连篮子带玉米恰好20kg，于是商贩连篮子带大米给奶奶共10kg，在这个过程中谁吃了亏？并说明理由．

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    20．某商场将一件玩具按进价提高60%后标价，销售时按标价打折销售，结果相对于进价仍获利20%，则这件玩具销售时打的折扣是（　　）
    A．8折B．7.5折C．6折D．3.3折

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    10．为筹备班级的初中毕业联欢会，班长对全班同学爱吃哪几种水果作民意调查，从而最终决定买什么水果．下列调查数据中最值得关注的是（　　）
    A．平均数B．中位数C．方差D．众数

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    17．第一盒乒乓球中有3个白球，1个黄球，第二盒乒乓球中有2个白球，2个黄球，分别从每个盒子中随机地取出1个球，则取出的两个球中有一个白球一个黄球的概率是（　　）
    A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{6}$

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    14．若分式$\frac{2ab}{a+b}$中的a、b的值同时扩大到原来的10倍，则分式的值（　　）
    A．是原来的20倍B．是原来的10倍C．是原来的0.1倍D．不变

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    15．如图是一个几何体的三视图，则这个几何体的表面积是（　　）
    A．140B．280C．180D．360

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