【题目】如图,已知BD是∠ABC的角平分线,且∠C=∠DBC,∠BDA=72°,求△ABC各内角度数.
【答案】解:∵∠C=∠DBC,∠BDA=∠C+∠DBC=72°,
∴∠C=∠DBC=36°.
∵BD是∠ABC的角平分线,
∴∠ABC=2∠DBC=72°,
∴∠A=180°﹣∠ABC﹣∠C=72°.
【解析】根据三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角之和,得到∠BDA=∠C+∠DBC,由∠C=∠DBC,得到∠C=∠DBC,因为BD是∠ABC的角平分线,得到∠ABC=2∠DBC,根据三角形内角和定理求出各个角的度数.
【考点精析】通过灵活运用三角形的内角和外角,掌握三角形的三个内角中,只可能有一个内角是直角或钝角;直角三角形的两个锐角互余;三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和;三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角即可以解答此题.
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【题目】如图,小章利用一张左、右两边已经破损的长方形纸片ABCD做折纸游戏,他将纸片沿EF折叠后,D、C两点分别落在D′、C′的位置,并利用量角器量得∠EFB=66°,则∠AED′等于度.
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【题目】随着微电子制造技术的不断进步,电子元件的尺寸大幅度缩小,在芯片上某种电子元件大约只占为7×10-7平方毫米,这个数用小数表示为()
A. 0.000007 B. 0.000070 C. 0.0000700 D. 0.0000007
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,点A、B的坐标分别为(3,2)、(﹣1,0),若将线段BA绕点B顺时针旋转90°得到线段BA′,则点A′的坐标为 .
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【题目】要想了解10万名考生的数学成绩,从中抽取了2000名考生的数学成绩进行统计分析,以下说法正确的是 ( )
A、这2000名考生是总体的一个样本 B、每位考生的数学成绩是个体
C、10万名考生是个体 D、2000名考生是样本的容量
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【题目】如图,AC⊥BC,CD⊥AB,DE⊥BC,垂足分别为C,D,E,则下列说法不正确的是( )
A.AC是△ABC的高
B.DE是△BCD的高
C.DE是△ABE的高
D.AD是△ACD的高
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