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    计算：
    （1）（-12）×（
    1
    3
    +
    1
    4
    -
    1
    2
    ）
    （2）-22+|5-8|+9÷（-3）×
    1
    3
    ．
    考点：有理数的混合运算
    专题：计算题
    分析：（1）原式利用乘法分配律计算即可得到结果；
    （2）原式先计算乘方运算，再计算乘除运算，最后算加减运算即可得到结果．
    解答：解：（1）原式=-4-3+6=-1；
    （2）原式=-4+3-1=-2．
    点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    A、B两地相距600km，甲车以60km/h的速度从A地驶向B地，2h后，乙车以100km/h的速度沿着相同的道路从A地驶向B地．设乙车出发x小时后追上甲车，根据题意可列方程为（　　）
    A、60（x+2）=100x
    B、60x=100（x-2）
    C、60x+100（x-2）=600
    D、60（x+2）+100x=600

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    两个三次多项式相加，所得结果的次数是（　　）
    A、3B、6
    C、不大于3D、不小于3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某服装制造厂要在开学前赶制6000套校服，为了尽快完成任务，厂领导合理调配，加强第一线人力，使每天完成的校服比原计划多了50%，结果提前4天完成任务，问原计划每天能完成多少套校服？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    定义[a，b，c]为函数y=ax2+bx+c的特征数，下面给出的特征数为[m-1，1+m，-2m]的函数的一些结论：
    ①当m=3时，函数图象的顶点坐标是（-1，-8）；
    ②无论m取何值，函数图象与x轴始终有交点；
    ③当m＞1时，函数图象截x轴所得的线段长度大于3；
    ④函数图象一定经过两个定点．
    其中正确的结论有
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将0.00002用科学记数法表示应为（　　）
    A、2×10-4
    B、2×10-5
    C、2×10-6
    D、0.2×10-4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    据徽网报道，2013年蚌埠市进行区划调整后户籍人口已达115万，“115万”用科学记数法可表示为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的方程k2x2+2（2k-1）x+1=0有两个不相等的实数根x1，x2．
    （1）求k的取值范围；
    （2）是否存在实数k，使方程的两个实数根互为相反数？若存在，求出k的值；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点O是数轴的原点，且数轴上的点A和点B对应的数分别为-1和3，数轴上一动点P对应的数为x．
    （1）请根据题意填空：线段OA的长度是
     
    个单位长度，线段OB的长度是
     
    个单位长度，线段AB的长度是
     
    个单位长度；若点P到点A和点B的距离相等，则点P对应的有理数x的值是
     
    ．
    （2）当点P以每分钟2个单位长度的速度从原点O向左运动的同时，点A以每分钟3个单位长度的速度向左运动，点B以每分钟2个单位长度的速度向左运动，求多少分钟时点P到点A和点B的距离相等，如果设t分钟时点P到点A和点B的距离相等；
    ①请你用含t的式子表示：
    此时，在数轴上点A对应的数是
     
    ，点B对应的数是
     
    ，点P对应的数是
     
    ；线段PA=
     
    ，线段PB=
     
    ．
    ②请你求出t的值．

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