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    在括号内分别填上一个数，使得这两个数互为相反数，且满足下列等式：6×（ ________）+8×（ ________）=10．

    -5    5
    分析：由于这两个数互为相反数，可以设这两个数为x与-x，可得方程6x+8×（-x）=10，然后解方程即可．
    解答：根据题意可设这两个数为x与-x，
    则有6x+8×（-x）=10，
    解得：x=-5．
    ∴6×（-5）+8×（5）=10．
    故答案为：-5，5．
    点评：本题考查了互为相反数的意义和性质：只有符号不同的两个数叫做互为相反数；两个互为相反数的和是0．利用所填的两数互为相反数这一关系，把问题转化为方程问题解决．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明在一次数学测验中解答的填空题如下：
    （1）当m取1时，一次函数y=（m-2）x+3的图象增减性是y随x的增大而【增大】．
    （2）等腰梯形ABCD，上底AD=2，下底BC=8，∠B=45°，则腰长AB=【3
    		2
    】．
    （3）菱形的边长为6cm，一组相邻角的比为1：2，则菱形的两条对角线的长分别为【6cm】和6
    		3
    cm    ．
    （4）如果一个多边形的内角和为900°，则这个多边形是【五】边形．
    由上【】括号内所填答案正确的个数是
     
    个．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    小明在一次数学测验中解答的填空题如下：
    （1）当m取1时，一次函数y=（m-2）x+3的图象增减性是y随x的增大而【增大】．
    （2）等腰梯形ABCD，上底AD=2，下底BC=8，∠B=45°，则腰长AB=【数学公式】．
    （3）菱形的边长为6cm，一组相邻角的比为1：2，则菱形的两条对角线的长分别为【6cm】和数学公式．
    （4）如果一个多边形的内角和为900°，则这个多边形是【五】边形．
    由上【】括号内所填答案正确的个数是______个．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    小明在一次数学测验中解答的填空题如下：
    （1）当m取1时，一次函数y=（m-2）x+3的图象增减性是y随x的增大而【增大】．
    （2）等腰梯形ABCD，上底AD=2，下底BC=8，∠B=45°，则腰长AB=【3
    		2
    】．
    （3）菱形的边长为6cm，一组相邻角的比为1：2，则菱形的两条对角线的长分别为【6cm】和6
    		3
    cm    ．
    （4）如果一个多边形的内角和为900°，则这个多边形是【五】边形．
    由上【】括号内所填答案正确的个数是______个．

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    科目：初中数学 来源：山东省期末题 题型：填空题

    小明在一次数学测验中解答的填空题如下：
    （1）当m取1时，一次函数y=（m﹣2）x+3的图象增减性是y随x的增大而【增大】
    （2）等腰梯形ABCD，上底AD=2，下底BC=8，∠B=45°，则腰长AB=【】
    （3）菱形的边长为6cm，一组相邻角的比为1：2，则菱形的两条对角线的长分别为【6cm】和
    （4）如果一个多边形的内角和为900°，则这个多边形是（五）边形．由上【】括号内所填答案正确的个数是（    ）。

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    科目：初中数学 来源：山东省期末题 题型：填空题

    小明在一次数学测验中解答的填空题如下：
    （1）当m取1时，一次函数y=（m﹣2）x+3的图象增减性是y随x的增大而【增大】。
    （2）等腰梯形ABCD，上底AD=2，下底BC=8，∠B=45°，则腰长AB=【】。
    （3）菱形的边长为6cm，一组相邻角的比为1：2，则菱形的两条对角线的长分别为【6cm】和cm。
    （4）如果一个多边形的内角和为900°，则这个多边形是（五）边形。
    由上【】括号内所填答案正确的个数是（    ）个。

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