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    计算：-12+
    3-27
    -|2-3|+
    		16
    ．
    考点：实数的运算
    专题：计算题
    分析：原式第一项利用乘方的意义化简，第二项利用立方根定义计算，第三项利用绝对值的代数意义计算，最后一项利用平方根定义计算即可得到结果．
    解答：解：原式=-1+（-3）-1+4
    =-1．
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    |x|=5，则x等于（　　）
    A、5B、-5
    C、±5D、以上都不是

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知（y2+1）2+（y2+1）-6=0，那么y2+1=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有若干个数，第一个数记为a1，第二个数记为a2，…，第n个数记为an．若a1=
    1
    2
    ，从第二个数起，每个数都等于“1与它前面那个数的差的倒数”．试计算：a2=
     
    ，a3=
     
    ，a4=
     
    ，a5=
     
    ．由你发现的规律，请计算a2004是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    关于x的一元二次方程x2+3x+m-1=0的两个实数根分别为x1，x2．
    （1）求m的取值范围；
    （2）若2x1+x1x2+2x2+10=0，求m的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果风车逆时针旋转60度记作+60°，那么顺时针旋转45度记作
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    关于x的一元二次方程（a-2）x2+2014x+a2-4=0的一个根是0，则a的值（　　）
    A、-2B、2C、2或-2D、0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）3-（-8）
    （2）（-20）÷5
    （3）(-
    1
    2
    )+(-
    3
    4
    )+(+1
    3
    4
    )
    （4）（-24）÷2×（-3）÷（-6）
    （5）24×(-
    1
    2
    +
    3
    4
    -
    1
    3
    )
    （6）-14÷(-5)2×
    52
    3
    +|-2|    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    x2+6x+7=（x+
     
    ）2+
     
    ．（填数字）

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