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    在实数
    		2
    ，
    22
    7
    ，0.101001，
    		4
    中，有理数的个数是（　　）
    A、0个B、1个C、2个D、3个
    考点：实数
    专题：
    分析：根据有理数是有限小数或无限循环小数，可得有理数的个数．
    解答：解；
    22
    7
    ，0.101001，
    		4
    是有理数，
    故选：D．
    点评：本题考查了实数，注意带根号的数不一定是无理数．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若反比例函数y=
    k-3
    x
    的图象经过点（1，-2），则k的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABP与△CDP是两个全等的等边三角形，且PA⊥PD．有下列四个结论：①∠PBC=30°；②AD∥BC；③直线PC与AB垂直；④四边形
    ABCD是轴对称图形．其中正确结论的个数为（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某电视机厂计划用两年的时间把某型号的电视机成本降低36%，若每年下降的百分数相同，则这个百分数是（　　）
    A、10%B、18%
    C、20%D、60%

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各组数据中，可以构成直角三角形三边长的是（　　）
    A、5，6，7
    B、40，41，7
    C、7，24，25
    D、2，3，4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知A地的海拨高度为-50米，B地比A地高30米，则B地的海拔高度为（　　）米．
    A、-80B、30
    C、-20D、20

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各组二次根式为同类二次根式的是 （　　）
    A、a与
    		a
    B、2a
    		a
    与a2
    1
    a
    C、
    		2a
    与
    		12a
    D、
    		3a3
    与
    		3a4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求下列各式的值：
    （1）22-
    327
    -
    		9
    ； 
    （2）
    		(-3)2
    +
    3-8
    -
    		2
    1
    4
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）-2
    1
    2
    +5
    3
    5
    ÷(-2)×(-
    5
    14
    )
    （2）-24+[（-4）2-（1-32）×2]．

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