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    若x2=9，则x=　　　　　　．

    　


    ±3　．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，P是等边三角形ABC内的一点，连结PA，PB，PC，以BP为边作∠PBQ=60°，且BP=BQ，连结CQ．

    （1）观察并猜想AP与CQ之间的大小关系，并说明理由．

    （2）若PA=3，PB=4，PC=5，连结PQ，判断△PQC的形状并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    正整数排列如图：

    第一行  1

    第二行  1   2

    第三行  2   3   4

    第四行  3   4   5   6

    按照这样的规律排列，你认为100第一次出现在（　　）

    　 A． 第50行第50个 B． 50行第51个 C． 第51行第50个 D． 第51行51个

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    正方形网格中的每个小正方形边长都为1，每个小格的顶点称为格点，如图（1）中正方形的面积为5，则此正方形的边长为，我们通过画正方形可求出无理数的线段长度．

    （1）请在图（2）中画出一个面积为10的正方形，此正方形的边长为　　　　　　；

    （2）求出图（3）中A，B，C点为顶点的三角形的面积和AB的长度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若方程组中的x是y的2倍，则a等于（　　）

    　 A． ﹣9 B． 8 C． ﹣7 D． ﹣6

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    七（2）班全体同学准备分成几个小组比赛，若每组7人，就多出3人，若每组8人，就会少5人，若设七（2）班共有x名同学，共分为y个小组，则可列方程组　　　　　　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某公司为了扩大生产规模，决定新购进6台机器，但所用资金不超过68万元，现有甲、乙两种机器可供选择，甲每台14万元，乙每台10万元，问该公司有哪几种购买方案，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若有意义，则a的取值范围是．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知点M为矩形ABCD中边BC的中点，若要使△AMD为

    等腰直角三角形，则再须添加一条件；那么在下列给出的条件中，

    错误的是（      ）

    A．∠AMD=90°         B．AM是∠BAD的平分线

    C．AM:AD=1:        D．AB:BC＝1:

     

     


     

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