精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

若一次函数y=(m-3)x+5的函数值y随x的增大而增大,则 ( )

A.m>0 B.m<0 C.m>3 D.m<3

C

【解析】

试题分析:根据题意得:m-3>0,解得m>3.

考点:一次函数的性质.

考点分析: 考点1:一次函数 函数的定义:
一般地,在一个变化过程中,如果有两个自变量x与y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,那么我们就说x是自变量,y是x的函数。
对函数概念的理解,主要抓住以下三点:
①有两个变量;
②一个变量的每一个数值随着另一个变量的数值的变化而变化;
③对于自变量每一个确定的值,函数有且只有一个值与之对应。
例如:y=±x,当x=1时,y有两个对应值,所以y=±x不是函数关系。对于不同的自变量x的取值,y的值可以相同,例如,函数:y=|x|,当x=±1时,y的对应值都是1。 理解函数的概念应扣住下面三点:
(1)函数的概念由三句话组成:“两个变量”,“x的每一个值”,“y有惟一确定的值”;
(2)判断两个变量是否有函数关系不仅看它们之间是否有关系式存在,更重要地是看对于x的每一个确定的值。y是否有惟一确定的值和它对应;(3)函数不是数,它是指某一变化过程中两个变量之间的关系。 函数的表示方法:
(1)解析法:两个变量之间的关系有时可以用含有这两个变量及数学运算符号的等式来表示,这种表示方法叫做解析法.
(2)列表法:把自变量x的一系列值和函数y的对应值列成一个表格来表示函数关系,这种表示方法叫做列表法.
(3)图象法:用图象表示函数关系的方法叫做图象法. 函数的判定:
①判断两个变量是否有函数关系,不仅看他们之间是否有关系式存在,更重要的是看对于x的每个确定的值,y是否有唯一确定的值和他对应。
②函数不是数,他是指某一变化过程中两个变量之间的关系。 试题属性
  • 题型:
  • 难度:
  • 考核:
  • 年级:
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:2014-2015学年山东省学业水平模拟考试数学试卷(解析版) 题型:解答题

(本小题满分6分)解不等式组,并把解集在数轴上表示出来.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2014-2015学年山东省滕州市九年级学业水平考试模拟考数学试卷(解析版) 题型:选择题

下列函数中,y随x增大而增大的是( ).

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2014-2015学年山东省滨州市九年级下学期4月模拟数学试卷(解析版) 题型:填空题

在函数y=中,自变量x的取值范围是 .

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2014-2015学年山东省滨州市九年级下学期4月模拟数学试卷(解析版) 题型:选择题

函数y=与y=-k+k(k≠0)在同一直角坐标系中的图象可能是( ).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2014-2015学年辽宁省东港市九年级九校联考数学试卷(解析版) 题型:解答题

(12分)如图,已知反比例函数y=(k≠0)的图象经过点(,8),直线y=-x+b经过该反比例函数图象上的点Q(4,m).

(1)求上述反比例函数和直线的函数表达式;

(2)设该直线与x轴、y轴分别相交于A 、B两点,与反比例函数图象的另一个交点为P,连结0P、OQ,求△OPQ的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2014-2015学年辽宁省东港市九年级九校联考数学试卷(解析版) 题型:填空题

小明尝试着将矩形纸片ABCD(如图①,AD>CD)沿过A点的直线折叠,使得B点落在AD边上的点F处,折痕为AE(如图②);再沿过D点的直线折叠,使得C点落在DA边上的点N处,E点落在AE边上的点M处,折痕为DG(如图③).如果第二次折叠后,M点正好在∠NDG的平分线上,那么矩形ABCD长与宽的比值为 .

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2014-2015学年江苏省扬州市片九年级3月月考数学试卷(解析版) 题型:解答题

(本题满分10分)如图,已知A、B、C、D是⊙O上的四个点,AB=BC,BD交AC于点E,连接CD、AD.

(1)求证:DB平分∠ADC;

(2)若BE=3,ED=6,求AB的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2014-2015学年江苏省盐城市盐都区西片九年级下学期第一次月考数学试卷(解析版) 题型:填空题

小勇第一次抛一枚质地均匀的硬币时正面向上,他第二次再抛这枚硬币时,正面向上的概率是 .

查看答案和解析>>

同步练习册答案