【题目】如图,一条直线与反比例函数的图像交于、两点,与轴交于点,轴,垂足为.
(1)如图甲,求反比例函数的解析式与点的坐标;
(2)如图乙,若点在线段上运动,连接,作,交于点.试说明.
【答案】(1)y=,D点坐标为(5,0); (2)证明见解析.
【解析】
(1)根据点A的坐标即可求出反比例函数的解析式;再求出B点的坐标B(4,1),即得n=1;利用待定系数法求一次函数的解析式,令一次函数的y=0,求得点D的坐标D(5,0);
(2)要证△CDE∽△EAF,只要证明出△CDE和△EAF的三个内角分别对应相等,即可得证;
解:(1)∵点A(1,4)在反比例函数图象上
∴k=4
即反比例函数关系式为;
②∵点B(4,n)在反比例函数图象上
∴n=1
设一次函数的解析式为y=mx+b
∵点A(1,4)和B(4,1)在一次函数y=mx+b的图象上
∴,
解得,
∴一次函数关系式为y=﹣x+5
令y=0,得x=5
∴D点坐标为(5,0);
(2)证明:∵A(1,4),D(5,0),AC⊥x轴
∴C(1,0)
∴AC=CD=4,
即∠ADC=∠CAD=45°,
∵∠AEC=∠ECD+∠ADC=∠ECD+45°,
∠AEC=∠AEF+∠FEC=∠AEF+45°,
∴∠ECD=∠AEF,
∴△CDE∽△EAF.
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【题目】为了提高产品的附加值,某公司计划将研发生产的1200件新产品进行精加工后再投放市场.现有甲、乙两个工厂都具备加工能力,公司派出相关人员分别到这两个工厂了解情况,获得如下信息:
信息一:甲工厂单独加工完成这批产品比乙工厂单独加工完成这批产品多用10天;
信息二:乙工厂每天加工的数量是甲工厂每天加工数量的1.5倍.
根据以上信息,求甲、乙两个工厂每天分别能加工多少件新产品.
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【题目】如图,一次函数y=-x+1与反比例函数y=(x<0)的图象交于点A,与x轴正半轴交于点B,且S△AOB=1,则反比例函数解析式为______.
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【题目】如图,在正方形ABCD中,O是对角线AC与BD的交点,M是BC边上的动点(点M不与B、C重合),过点C作CN垂直DM交AB于点N,连结OM、ON、MN.下列五个结论:①△CNB≌△DMC;②;③ON⊥OM;④若AB=2,则的最小值是1;⑤.其中正确结论是_________.(只填番号)
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【题目】如图,已知中,,,,点在边上,以为圆心,为半径的弧经过点是弧上一个动点.
求半径的长;
如果点是弧的中点,联结,求的正切值;
如果平分,延长交于点,求线段的长.
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【题目】为发展学生的核心素养,培养学生的综合能力,某学校计划开设四门选修课:乐器、舞蹈、绘画、书法,学校采取随机抽样的方法进行问卷调查(每个被调查的学生必须选择而且只能选择其中一门).对调查结果进行整理,绘制成如下两幅不完整的统计图.请结合图中所给信息解答下列问题:
(1)本次调查的学生共有多少人?
(2)计算并将条形统计图补充完整;
(3)该校共有学生2000人,估计该校约有多少人选修乐器课程?
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,已知抛物线y=x2+bx+c过A,B,C三点,点A的坐标是(3,0),点C的坐标是(0,﹣3),动点P在抛物线上.
(1)求抛物线的解析式;
(2)若动点P在第四象限内的抛物线上,过动点P作x轴的垂线交直线AC于点D,交x轴于点E,垂足为E,求线段PD的长,当线段PD最长时,求出点P的坐标;
(3)是否存在点P,使得△ACP是以AC为直角边的直角三角形?若存在,求出所有符合条件的点P的坐标;若不存在,说明理由.
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【题目】(本题满分8分)“切实减轻学生课业负担”是我市作业改革的一项重要举措.某中学为了解本校学生平均每天的课外作业时间,随机抽取部分学生进行问卷调查,并将调查结果分为A、B、C、D四个等级.A:1小时以内,B:1小时-1.5小时,C:1.5小时-2小时,D:小时以上.根据调查结果绘制了如图所示的两幅不完整的统计图.请根据图中信息解答下列问题:
(1)该校共调查了_________名学生;
(2)请将条形统计图补充完整;
(3)表示等级A的扇形圆心角的度数是____________;
(4)在此次问卷调查中,甲、乙两班各有2人平均每天课外作业时间都是2小时以上,从这4人中任选2人去参加座谈,用列表或树状图的方法求选出的2人来自不同班级的概率.
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