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    【题目】不等式2x≥x+2的解集为( )

    A. x>2B. x<2C. x≥2D. x≤2

    【答案】C

    【解析】

    先移项，然后合并同类项即可求得答案..

    2x≥x+2，

    移项得：2x-x≥2，

    合并同类项得：x≥2，

    故选C.

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】某巡警骑摩托车在一条南北大道上巡逻，某天他从岗亭出发，晚上停留在A处，规定向北方向为正，当天行驶情况记录如下（单位：千米）：+10，﹣8，+7，﹣15，+6，﹣16，+4，﹣2

    （1）A处在岗亭何方？距离岗亭多远？

    （2）若摩托车每行驶1千米耗油0.5升，这一天共耗油多少升？

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    【题目】某校一栋5层的教学大楼，第一层没有教室，二至五层，每层楼有6间教室，进出这栋大楼共有两道大小相同的大门和一道小门（平时小门不开）．安全检查中，对这3道门进行了测试：当同时开启一道大门和一道小门时，3分钟内可以通过540名学生，若一道大门平均每分钟比一道小门可多通过60名学生．

    （1）求平均每分钟一道大门和一道小门各可以通过多少名学生？

    （2）检查中发现，紧急情况时因学生拥挤，出门的效率降低20%．安全检查规定：在紧急情况下全大楼的学生应在5分钟内安全撤离．这栋教学大楼每间教室平均有45名学生，问：在紧急情况下只开启两道大门是否可行？为什么？3道门都开启呢？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，已知△ABC，AC＜AB．

    (1) 用直尺和圆规作出一条过点A的直线l，使得点C关于直线l的对称点落在边AB上(不写作法，保留作图痕迹)；

    (2) 设直线l与边BC的交点为D，且∠C=2∠B，请你通过观察或测量，猜想线段AB、AC、CD之间的数量关系，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】将一副三角板按如图方式摆放，两个直角顶点重合，∠A=60°，∠E=∠B=45°．

    （1）求证：∠ACE=∠BCD；

    （2）猜想∠ACB与∠ECD数量关系并说明理由；

    （3）按住三角板ACD不动，绕点C旋转三角板ECB，探究当∠ACB等于多少度时，AD∥CB．请在备用图中画出示意图并简要说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】下列判断错误的是（ ）

    A.两组对角分别相等的四边形是平行四边形B.四个内角都相等的四边形是矩形

    C.一组对边平行且对角线相等的四边形是矩形D.四条边都相等的四边形是菱形

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】将图①中的正方形剪开得到图②，图②中共有4个正方形；将图②中一个正方形剪开得到图③，图③中共有7个正方形；将图③中一个正方形剪开得到图④，图④中共有10个正方形…，如此下去，则第2014个图中共有正方形的个数为( )

    A. 2014. B. 2017 C. 6040 D. 6044

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】图①是小明在健身器材上进行仰卧起坐锻炼时的情景，图②是小明锻炼时上半身由ON位置运动到与地面垂直的OM位置时的示意图．已知AC=0.66米，BD=0.26米，α=20°．（参考数据：sin20°≈0.342，cos20°≈0.940，tan20°≈0.364）

    （1）求AB的长（精确到0.01米）；

    （2）若测得ON=0.8米，试计算小明头顶由N点运动到M点的路径的长度．（结果保留π）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】甲型H1N1流感确诊病例需需住院隔离观察，医生要要掌握患者在一周内的体温是否稳定，则医生需了解患者7天体温的( ).

    A. 众数B. 方差C. 平均数D. 频数

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