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已知△ABC中,AB=
39
,BC=6,CA=
3
.点M是BC中点,过点B作AM延长线的垂线,垂足为D,则线段BD的长度是
 
分析:根据勾股定理的逆定理即可证明△ABC是直角三角形,在直角△ACM中,利用三角函数即可求得∠CMA的度数,再在直角△BDM中利用三角函数即可求得BD的长.
解答:解:∵(
39
2=62+(
3
2
∴AB2=BC2+CA2
∴△ABC是直角三角形,且∠C是直角.精英家教网
在直角△AMC中,CA=
3
,CM=
1
2
BC=3,
∴∠CMA=30°,
∴∠DMB=30°,
在直角△BDM中,BD=BM•sin∠DMB=3×
1
2
=
3
2

故答案是:
3
2
点评:本题主要考查了勾股定理的逆定理,以及解直角三角形的计算,正确认识解直角三角形的条件是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,已知△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,请补充完整过程证明△ABD≌△ACD的理由.
∵AD平分∠BAC,
∴∠BAD=∠
 
(角平分线的定义).
在△ABD和△ACD中,
(               )
(               )
(               )

∴△ABD≌△ACD
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网已知△ABC中,AB=AC,AD为BC边上的中线,BE为AC边上的高,
(1)在图中作出中线AD(要求用尺规作图,保留作图痕迹,不写作法与证明);
(2)设AD,BE交于点F,若∠ABC=70°,求∠DFB的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ABC中,AB=20,AC=15,BC边上的高为12,则△ABC的周长为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,请补充完整过程,说明△ABD≌△ACD的理由.
∵AD平分∠BAC
∴∠
BAD
BAD
=∠
CAD
CAD
(角平分线的定义)
在△ABD和△ACD中

∴△ABD≌△ACD
SAS
SAS

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图:已知△ABC中,AB=17cm,BC=30cm,BC边上的中线AD=8cm.求证:△ABC是等腰三角形.

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