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     已知、为两个连续的整数，且，则        ．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    勾股定理神秘而美妙，它的证法多样，其巧妙各有不同，其中的“面积法”给了小明以灵感，他 惊喜的发现，当四个全等的直角三角形如图摆放时，可以用“面积法”来证明 a2+b2=c2．（请你写出证 明过程）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    ．如图，在等边△ABC中，D为BC边上一点，E为AC边上一点，且∠ADE=60°，BD=3，CE=2，则△ABC的边长为（　　）

    A．9       B．12     C．15     D．18

    　

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列图形中，不是轴对称图形的是

    A                                   B                                  C                                 D

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列说法正确的是

    A．带根号的数一定是无理数                               B．无限小数一定是无理数

    C．无理数一定是无限小数                               D．无理数是开平方或开立方开不尽的数

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    解方程：

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知：如图所示，点P， Q分别代表两个小区，直线l代表临近小区的一条公路．点P到直线l的距离为千米，两点P、Q所在直线与直线l的夹角为45°，两小区P、Q之间的距离为1千米．根据居民出行的需要，计划在公路l上的某处设置一个公交车站．考虑到修路的费用问题，希望车站的位置到小区P和小区Q的距离之和m最短，请在公路l上画出车站的位置（用点M表示，保留画图痕迹，不写作法），并求出m的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一个角是68°29′，则它的补角等于＿＿＿＿＿。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如果是一次函数，那么m的值是………………………………（　　）

    A．1；B．﹣1； C．±1； D．；

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