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    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
    分解因式与整式乘法一样，都是一种恒等变形，即在变形的过程中，形变值不变，于是将多项式x2-y2+3x-3y分解因式的结果为（　　）
    A、（x+y+3）（x-y）
    B、（x-y一3）（x-y）
    C、（x+y-3）（x-y）
    D、（x-y+3）（一x-y）
    考点：因式分解-分组分解法
    专题：
    分析：将前两项组合，利用平方差公式分解因式，进而提取公因式求出即可．
    解答：解：x2-y2+3x-3y
    =（x+y）（x-y）+3（x-y）
    =（x-y）（x+y+3）．
    故选：A．
    点评：此题主要考查了分组分解法分解因式，正确分组是解题关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    		x-2
    +|x2-3y-13|=0    ，则x+y=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，平行四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，点E、F分别是线段AO、BO的中点．已知AC+BD=12厘米，△OAB的周长是10厘米，则EF=
     
    厘米．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    三个实数-
    		6
    ，-2，-
    		7
    之间的大小关系是
     
    （请用“＜”符号连接）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系中，点（-5，0）在（　　）
    A、x轴正半轴
    B、y轴正半轴
    C、x轴负半轴
    D、y轴负半轴

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在实数
    22
    7
    ，-π，
    		9
    ，
    3-27
    ，0，
    		3
    ，3，1415，-102无理数的个数是（　　）
    A、2个B、3个C、4个D、5个．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠CAB=65°，在同一平面内，将△ABC绕点A旋转到△AB′C′的位置，使得CC′∥AB，则∠BAB′的度数为（　　）
    A、25°B、30°
    C、50°D、55°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各数：
    π
    2
    ，0，
    		9
    ，0.2
    •
    3
    ，
    22
    7
    ，0.3030030003…，1-
    		2
    ，其中无理数的个数为（　　）
    A、2B、3C、4D、5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了了解某校七年级500名学生的身高情况，从中抽取60名学生进行统计分析，这个问题的样本是（　　）
    A、500名学生的身高情况
    B、60名学生的身高情况
    C、60名学生
    D、60

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