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计算下列各题:
(1)23-17-(-7)+(-16)
(2)3.5÷(-
7
2
)×|-
1
2
|

(3)-22-(-2)2-23+(-2)3
(4)-1×{[4
2
3
÷(-4)+(-1
1
4
)×(-0.4)]÷(-
2
3
)-2}
分析:(1)首先利用符号法则对式子进行化简,然后正数与负数分别相加,最后进行加减运算即可;
(2)首先去掉绝对值符号,把除法转化成乘法,然后确定符号,计算绝对值即可;
(3)首先计算乘方,然后进行加减运算即可;
(4)首先计算括号内的式子,括号内的式子依据首先乘除然后加减即可.
解答:解:(1)原式=23-17+7-16
=23+7-17-16
=30-33
=-3; 

(2)原式=-
7
2
×
2
7
×
1
2

=-
1
2


(3)原式=-4-4-8-8
=-24;

(4)原式=-[(-
14
3
×
1
4
+
5
4
×
2
5
)×(-
3
2
)-2]
=-[(-
7
6
+
1
2
)×(-
3
2
)-2]
=-[
2
3
×
3
2
-2]
=-[1-2]
=1.
点评:本题考查的是有理数的运算能力.注意:
(1)要正确掌握运算顺序,在混合运算中要特别注意运算顺序:先三级,后二级,再一级;有括号的先算括号里面的;同级运算按从左到右的顺序;
(2)去括号法则:--得+,-+得-,++得+,+-得-.
(3)整式中如果有多重括号应按照先去小括号,再去中括号,最后大括号的顺序进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

计算下列各题:
(1)
2
(2cos45°-sin60°)+
24
4

(2)(-2)0-3tan30°+|
3
-2|.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算下列各题
(1)-
38
×
2
1
4

(2)(
30
-3.14)0+|
3
-2|-|
16
-
3
|

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料:
(A)1=
1
2
(1×2-0×1);  2=
1
2
(2×3-1×2);  3=
1
2
(3×4-2×3)上述三个式子相加得    1+2+3=
1
2
×3×4=6
(B) 1×2=
1
3
(1×2×3-0×1×2);2×3=
1
3
(2×3×4-1×2×3);3×4=
1
3
(3×4×5-2×3×4),∴1×2+2×3+3×4=
1
3
×3×4×5=20.
仿照上述解法计算下列各题(第(1)(2)小题要有必要的运算步骤,第(3)小题可直接写出答案):
(1)1×2+2×3+3×4+…+10×11;
(2)1×2×3+2×3×4+3×4×5+…+7×8×9;
(3)1×2×3+2×3×4+3×4×5+…+n(n+1)(n+2).

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科目:初中数学 来源: 题型:

你想提高计算的准确率吗?不妨试试“一步一回头”.抄题与计算时每写一个数都要回头看一下是否有误.开始时可能感觉很慢,一旦形成习惯就会快起来的!计算下列各题:
(1)-1
2
3
×(0.5-
2
3
9
10

(2)-22×7-(-3)×6+5
(3)(-0.25)÷(-
2
3
)×(-
5
8
)

(4)|-6
3
8
+2
1
2
|+(-8
7
8
)+|-3-
1
2
|

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算下列各题.
(1)-a8÷(-a)5
(2)x10÷(x23
(3)(m-1)7÷(m-1)3
(4)(amn×(-a3m2n÷(amn5

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