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如图,在四边形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,且AC⊥BD,点E,F,G,H分别是AB,BC,CD,DA的中点,依次连接各边中点得到四边形EFGH,求证:四边形EFGH是矩形.
考点:中点四边形,三角形中位线定理
专题:证明题
分析:首先利用三角形的中位线定理证得四边形EFGH为平行四边形,然后利用有一个角是直角的平行四边形是矩形判定即可.
解答:证明:∵点E、F、G、H分别是边AB、BC、CD、DA的中点,
∴EF=
1
2
AC,GH=
1
2
AC,
∴EF=GH,同理EH=FG
∴四边形EFGH是平行四边形;
又∵对角线AC、BD互相垂直,
∴EF与FG垂直.
∴四边形EFGH是矩形.
点评:本题考查了中点四边形的知识,解题的关键是灵活运用三角形的中位线定理,平行四边形的判断及矩形的判断进行证明,是一道综合题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC=25°,DE垂直平分线段AB,则∠BDC等于(  )
A、30°B、40°
C、50°D、60°

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙两人同解方程组
ax+5y=15  (1)
4x=by-2     (2)
时,甲看错了方程(1)中的a,解得
x=2
y=1
,乙看错(2)中的b,解得
x=5
y=4
.试求a、b的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)请你任意写5个正的真分数:
 
 
 
 
 
.给每个分数的分子分母同时加上同一个正数得到5个新的分数:
 
 
 
 
 

(2)比较原来的每个分数与对应新分数的大小,可以得到下面的结论:
一个真分数
a
b
(a、b均为正数),给其分子、分母同时加上一个正数m,得
a+m
b+m
,则两个分数的大小关系是:
a+m
b+m
 
a
b

(3)利用(2)中的结论,解决下面的问题:
如图,有一个长宽不等的长方形绿地,现在绿地四周铺一条宽度相等的小路,问原来的长方形与铺过小路后的长方形是否相似?为什么?
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知一个三角形的三边长分别是7厘米,3厘米,第三边长为x厘米.
(1)求第三边x的取值范围;
(2)在(1)的条件下,取x的偶数值为直角△ABC的两直角边长(AC>BC),此时AB=10厘米,若P为斜边AB上的一个动点,求PC的最小值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某校就“遇见路人摔倒后如何处理”的问题,随机抽取该校部分学生进行问卷调查(每个被调查的学生必须选择而且只能在4种处理方式中选择一项),图1和图2是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图,请根据图中提供的信息,解答下列问题:

(1)该校随机抽查了
 
名学生;
(2)将图1补充完整,在图2中,“视情况而定”部分所占的圆心角是
 
度;
(3)估计该校2600名学生中采取“马上救助”的方式约有
 
人.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,已知AB=AC,CB平分∠ACD,证明:AB∥CD.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图:已知二次函数的图象与x轴相交于点A(-1,0),B(3,0),与y轴相交于点C(0,-3).
(1)求这个二次函数的解析式,并求出顶点M的坐标;
(2)若C点关于该抛物线对称轴对称的点为C′,求直线AC′的解析式;
(3)在该抛物线位于第四象限内是否存在一个点P,使得△PAB的面积等于△MAB面积 的一半?若存在,求出P点的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB=AC,D为BC边上一点,以AB,BD为邻边?ABDE.连接AD,EC.
(1)求证:△ADC≌△ECD; 
(2)试探究当点D在BC的什么位置,四边形ADCE是矩形,并说明理由.

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