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    把长方形的长去掉4厘米后，余下的是一个面积为64平方厘米的正方形，则原来长方形的面积为（　　）
    A、77平方厘米
    B、80平方厘米
    C、96平方厘米
    D、100平方厘米
    考点：算术平方根
    专题：
    分析：根据正方形的面积可得出正方形的边长，从而得出长方形的长和宽，再求面积即可．
    解答：解：
    		64
    =8厘米，
    8+4=12厘米，
    1×8=96平方厘米，
    故选C．
    点评：本题考查了算术平方根，关键是秋的正方形的边长和长方形的长与宽．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，这是一个由小立方体搭成的几何体从上面看的图形，小正方形中的数字表示在该位置的小立方体的个数，请画出这个几何体从另外两个方向看的图形．
    从上面看：
    从正面看：
    从左面看：

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某地电话拨号上网有两种收费方式，用户可以任选其一：
    （A）计时制：每分钟0.05元；
    （B）包月制：每月50元（只限一部宅电上网），
    此外，每种上网都得加收通讯费每分钟0.02元．
    （1）某用户某月上网的时间为a（h），请你写出两种收费方式下该用户应该支付的费用；
    （2）若某用户估计一个月内上网的时间为20h，你认为采用哪种方式合算？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个细胞可分解成2个，2个细胞可分解成4个，3个细胞可分解成8个，n个细胞能分解成
     
    个．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x分别等于5和-5时，多项式6x2+5x4-x6+3的值（　　）
    A、互为相反数B、互为倒数
    C、相等D、异号，但不相等

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列多项式中，能用公式法进行因式分解的是（　　）
    A、x2-2xy+4y2
    B、-
    1
    9
    x2+
    1
    4
    y2
    C、-
    1
    4
    x2-
    y2
    9
    D、x2+4xy-4y2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是一个“有理数转换器”（箭头是指数进入转换器的路径，方框是对进入的数进行转换的转换器）
    （1）当小明输入3；-4；
    5
    9
    ，这三个数时，这三次输出的结果分别是：
     

    （2）你认为当输入什么数时，其输出结果是0？
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    (π-
    		3
    )    0    +
    38
    +(-1)2013    -
    		3
    ÷
    		6
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，每个图案均由¤按一定的规律堆叠而成，照此规律，第10个图案中共有
     
    个¤堆叠而成．

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