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    下列多项式中，能用公式法进行因式分解的是（　　）
    A、x2-2xy+4y2
    B、-
    1
    9
    x2+
    1
    4
    y2
    C、-
    1
    4
    x2-
    y2
    9
    D、x2+4xy-4y2
    考点：因式分解-运用公式法
    专题：
    分析：直接利用公式法分解因式判断得出即可．
    解答：解：A、x2-2xy+4y2，无法分解因式，故此选项错误；
    B、-
    1
    9
    x2+
    1
    4
    y2，可以运用平方差公式分解因式即可，故此选项正确；
    C、无法分解因式，故此选项错误；
    D、无法分解因式，故此选项错误；
    故选：B．
    点评：此题主要考查了公式法分解因式，正确掌握乘法公式的基本形式是解题关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    按图所示的条件，则∠3的度数是（　　）
    A、110°B、100°
    C、70°D、115°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    两个相似三角形的周长比为
    		7
    ：3，则它们的面积比为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    方程
    x-4
    x-5
    -3=
    1
    x-5
    有增根，则增根是（　　）
    A、x=6B、x=5
    C、x=3D、x=1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把长方形的长去掉4厘米后，余下的是一个面积为64平方厘米的正方形，则原来长方形的面积为（　　）
    A、77平方厘米
    B、80平方厘米
    C、96平方厘米
    D、100平方厘米

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    要使
    		4-x
    +
    1
    		3x-1
    有意义，则x应满足（　　）
    A、
    1
    3
    ≤x≤4
    B、x≥4且x≠
    1
    3
    C、
    1
    3
    ＜x＜4
    D、
    1
    3
    ＜x≤4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下面的5个字母中：C H I N A是中心对称图形的有（　　）
    A、2个B、3个C、4个D、5个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知|x-3|+|y+1|=0，则3x-2y=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）
    		12
    +（-1）2012-|-
    		3
    |；
    （2）-22×
    		8
    +3
    		2
    ×（3-2
    		2
    ）-（
    		2
    -1）．

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