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    12．-（-2）=2，（-2）3=-8．

    分析 首先根据求一个数的相反数的方法就是在这个数的前边添加“-”，求出-（-2）等于2；然后根据有理数乘方的运算方法，求出（-2）3的值是多少即可．

    解答 解：-（-2）=2，（-2）3=-8．
    故答案为：2、-8．

    点评 （1）此题主要考查了有理数的乘方问题，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确乘方的法则：正数的任何次幂都是正数；负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数；0的任何正整数次幂都是0．
    （2）此题还考查了相反数的含义以及求法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：相反数是成对出现的，不能单独存在；求一个数的相反数的方法就是在这个数的前边添加“-”．

    练习册系列答案
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    2．下列各式不是同类项的是（　　）
    A．-ab与3abB．2a2b与2ba2C．3x2y与xy2D．-2与0

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    3．某中学七年级（1）班的3位教师决定带领本班a名学生在十•一期间取北京旅游，A旅行社的收费标准为：教师全价，学生半价；而B旅行社不分老师、学生一律八折优惠，这两家旅行社的基本价一样，都是每人500元．
    （1）用整式表示这3位老师和a名学生分别参加这两家旅行社所需的总费用；
    （2）若这个班有50名学生参加旅游，应选择哪家旅行社较为合算．

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    20．已知3是一元二次方程x2-4x+c=0的一个根，则方程的另一个根是1．

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    7．若x=-2是关于x的一元二次方程x2-mx+8=0的一个解，则m的值是-6．

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    17．（1）-8-6+22-9．
    （2）-8÷（-2）+4×（-5）．
    （3）（-$\frac{1}{6}$+$\frac{3}{4}$-$\frac{5}{12}$）×（-12）．
    （4）-22+3（-1）4-（-4）×2．
    （5）（-3）2÷2$\frac{1}{4}$÷（-$\frac{2}{3}$）+4+22×（-$\frac{3}{2}$）
    （6）-0.25÷（-$\frac{1}{2}$）2×（-1）3+（$\frac{11}{8}$+$\frac{7}{3}$-3.75）×24．

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    4．若关于x的一元二次方程（k-1）x2+2x-1=0有实数根，则k的取值范围是（　　）
    A．k＞0B．k=0C．k≥0D．k≥0且k≠1

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    1．（5a+4b）（□）=25a2-16b2，括号内应填（　　）
    A．5a+4bB．5a-4bC．-5a+4bD．-5a-4b

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    2．泰兴市某初中的校园面积约是103000平方米，用科学记数法表示为（　　）
    A．1.03×104B．10.3×104C．1.03×105D．0.103×106

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