【题目】(12分)如图,以△ABC中的AB、AC为边分别向外作正方形ADEB、ACGF,
连接DC、BF。(相关知识链接:正方形的四条边都相等,四个角都是直角)
(1)观察图形,利用旋转的观点说明:
△ADC绕着点__ ___逆时针旋转___ __°得到△ABF。
(2)猜想:CD与BF有怎样的数量关系和位置关系?并证明你的猜想.
(3)若CD与BF相交于点M,求∠AMF的度数。
【答案】(1)△ADC绕着点__A _逆时针旋转_90_°得到△ABF;
(2)CD⊥BF,CD=BF,证明见解析;
(3)∠AMF=450
【解析】(1)因为AD=AB,AC=AF,∠DAC=∠BAF=90°+∠BAC,故△ABF可看作△ADC绕A点逆时针旋转90°得到;
(2)要求两条线段的长度关系,把两条线段放到两个三角形中,利用三角形的全等求得两条线段相等;根据全等三角形的对应角相等以及直角三角形的两锐角互补,即可证得∠NMC=90°,可证得证BF⊥CD;
(3)过点A作CD、BF的垂线段,即可求出∠AMF的度数.
解:(1)根据正方形的性质可得:AD=AB,AC=AF,
∠DAB=∠CAF=90°,
∴∠DAC=∠BAF=90°+∠BAC,
∴△DAC≌△BAF(SAS),
故△ADC可看作△ABF绕A点逆时针旋转90°得到.
故答案为:A逆时针,90°;
(2)DC=BF,DC⊥BF.
理由:在正方形ABDE中,AD=AB,∠DAB=90°,
又在正方形ACGF,AF=AC,∠FAC=90°,
∴∠DAB=∠FAC=90°,
∵∠DAC=∠DAB+∠BAC,
∠FAB=∠FAC+∠BAC,
∴∠DAC=∠FAB,
在△DAC和△FAB中,
AD=AB,∠DAC=∠FAB,AC=AF,
∴△DAC≌△FAB(SAS),
∴DC=FB,∠AFN=∠ACD,
又∵在直角△ANF中,∠AFN+∠ANF=90°,∠ANF=∠CNM,
∴∠ACD+∠CNM=90°,
∴∠NMC=90°
∴BF⊥CD,
即CD与BF的数量关系是BF=CD和位置关系是BF⊥CD.
(3)过点A作CD、BF的垂线段,并证明相等
得出MA平分∠DMF,则∠AMF=45°. .
“点睛”本题考查了旋转的性质,正方形的性质及三角形全等的性质,关键是根据图形中两个三角形的位置关系解题.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,Rt△OAB的顶点A(﹣2,4)在抛物线y=ax2上,将Rt△OAB绕点O顺时针旋转90°,得到△OCD,边CD与该抛物线交于点P,则点P的坐标为( )
A.(,) B.(2,2) C.(,2) D.(2,)
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【题目】如图,BD为⊙O的直径,AB=AC,AD交BC于点E,AE=2,ED=4,
(1)求证:△ABE∽△ADB;
(2)求AB的长;
(3)延长DB到F,使得BF=BO,连接FA,试判断直线FA与⊙O的位置关系,并说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两名同学在一次用频率去估计概率的实验中,统计了某一结果出现的频率绘出的统计图如图所示,则符合这一结果的实验可能是( )
A.掷一枚正六面体的骰子,出现1点的概率
B.从一个装有2个白球和1个红球的袋子中任取一球,取到红球的概率
C.抛一枚硬币,出现正面的概率
D.任意写一个整数,它能被2整除的概率
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