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    先化简，再求值：3x2-[x3-（7x-6x2）]-2（x3-3x2-4x），其中x=-1．
    考点：整式的加减—化简求值
    专题：计算题
    分析：原式去括号合并得到最简结果，把x的值代入计算即可求出值．
    解答：解：原式=3x2-x3+7x-6x2-2x3+6x2+8x=-3x3+3x2+15x，
    当x=-1时，原式=3+3-15=-9．
    点评：此题考查了整式的加减-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    （1）1-
    1-2x
    3
    =-
    2-x
    6
    ；   
    （2）
    y+2
    4
    -
    2y-3
    6
    =2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列结论正确的是（　　）
    A、单项式m的次数是1，没有系数
    B、多项式-x2y+3y2-xy+π4是四次四项式
    C、单项式-
    3πxy2
    7
    的系数为-
    3
    7
    ，次数为4
    D、单项式-x2yz的系数为-1，次数为4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知（m+1）xm2+2=0是关于x的一元一次方程，则m的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    关于x的方程（m+1）x|m|+1+3x=6，当m=
     
    时，方程是一元二次方程．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将下列长度的三根木棒首尾顺次连接，能组成三角形的是（　　）
    A、1，2，3
    B、2，2，4
    C、3，4，5
    D、2，5，8

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在我校举行的秋季田径运动会上，参加男子跳高的15名运动员的成绩如下表所示：
    成绩（m）1.501.601.651.701.751.80
    人数124332
    这些运动员跳高成绩的中位数和众数分别是（　　）
    A、1.70，1.65
    B、1.70，1.70
    C、1.65，1.70
    D、3，4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x=
     
    时，分式
    9
    x-3
    无意义．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了加强农村教育，2009年中央下拨了农村义务教育经费666亿元.666亿元用科学记数法表示为
     
    元．

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