【题目】在矩形ABCD中,AD=2AB=4,E是AD的中点,一块足够大的三角板的直角顶点与点E重合,将三角板绕点E旋转,三角板的两直角边分别交AB,BC(或它们的延长线)于点M,N.
(1)观察图1,直接写出∠AEM与∠BNE的关系是;(不用证明)
(2)如图1,当M、N都分别在AB、BC上时,可探究出BN与AM的关系为:;(不用证明)
(3)如图2,当M、N都分别在AB、BC的延长线上时,(2)中BN与AM的关系式是否仍然成立?若成立,请说明理由:若不成立,写出你认为成立的结论,并说明理由.
【答案】
(1)∠AEM+∠BNE=90°
(2)BN⊥AM,BN﹣AM=2
(3)
解:当M、N都分别在AB、BC的延长线上时,(2)中BN与AM的关系式仍然成立.
证明:如图2,
∵四边形ABCD为矩形,
∴BN⊥AM,
过E作EF⊥BC于F
∵矩形ABCD中,AD=2AB=4,E是AD的中点,
∴AE=EF=AB=BF=2,
∵∠AEM+∠MEF=90°,∠NEF+∠MEF=90°,
∴∠AEM=∠FEN,
,
∴Rt△AEM≌Rt△FEN,
∴AM=FN,
∴BN﹣AM=BN﹣FN=BF=2.
【解析】解:(1.)∵四边形ABCD为矩形,
∴AD∥BC,
∴∠DEN=∠BNE,
∵∠MEN=90°,
∴∠AEM+∠DEN=90°,
∴∠AEM+∠BNE=90°,
故答案为:∠AEM+∠BNE=90°;
(2.)BN⊥AM,BN﹣AM=2;
证明:如图1,∵四边形ABCD为矩形,
∴BN⊥AM,
过E作EF⊥BC于F,
∵矩形ABCD中,AD=2AB=4,E是AD的中点
∴AE=EF=AB=BF=2,
∵∠AEM+∠MEF=90°,∠NEF+∠MEF=90°,
∴∠AEM=∠NEF,
,
∴Rt△AEM≌Rt△FEN,
∴AM=FN,
∴BN﹣AM=BN﹣FN=BF=2;
故答案为:BN⊥AM,BN﹣AM=2;
(1)由矩形的性质可得AD∥BC,由平行线的性质定理可得∠DEN=∠BNE,由∠MEN=90°,易得∠AEM+∠DEN=90°,可得∠AEM+∠BNE=90°;(2)由矩形的性质可得BN⊥AM,过E作EF⊥BC于F,由E是AD的中点可得,AD=2AB=4,易得AE=EF,易得Rt△AEM≌Rt△FEN,由全等三角形的性质可得AM=FN,易得BN﹣AM=BN﹣FN=BF=2;(3)同(2)可证得结论.
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【题目】如图,BD是△ABC的角平分线,它的垂直平分线分别交AB,BD,BC于点E,F,G,连接ED,DG.
(1)请判断四边形EBGD的形状,并说明理由;
(2)若∠ABC=30°,∠C=45°,ED=2,点H是BD上的一个动点,求HG+HC的最小值.
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【题目】如图,在平行四边形ABCD中,AB=4,∠BAD的平分线与BC的延长线交于点E,与DC交于点F,且点F为边DC的中点,DG⊥AE,垂足为G,若DG=1,则AE的边长为( ).
A.2 B.4 C.4 D.8
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【题目】对非负实数x“四舍五入”到个位的值记为<x>,即当n为非负整数时,若,则<x>=n,如<0.46>=0,<3.67>=4。给出下列关于<x>的结论:
①<1.493>=1;
②<2x>=2<x>;
③若,则实数x的取值范围是;
④当x≥0,m为非负整数时,有;
⑤。
其中,正确的结论有 (填写所有正确的序号)。
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【题目】如图1,直角△ABC中,∠ABC=90°,AB是⊙O的直径,⊙O交AC于点D,过点D的直线交BC于点E,交AB的延长线于点P,且∠A=∠PDB.
(1)求证:PD是⊙O的切线;
(2)如图2,点M是 的中点,连接DM,交AB于点N,若tan∠A= ,求 的值.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,点O为坐标原点,点在第一象限,过点A向x轴作垂线,垂足为点B,连接OA,,点M从O出发,沿y轴的正半轴以每秒2个单位长度的速度运动,点N从点B出发以每秒3个单位长度的速度向x轴负方向运动,点M与点N同时出发,设点M的运动时间为t秒,连接AM,AN,MN.
求a的值;
当时,
请探究,,之间的数量关系,并说明理由;
试判断四边形AMON的面积是否变化?若不变化,请求出其值;若变化,请说明理由.
当时,请求出t的值.
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【题目】列方程解应用题:
为了提高产品的附加值,某公司计划将研发生产的1200件新产品进行精加工后再投放市场.现有甲、乙两个工厂都具备加工能力,公司派出相关人员分别到这两个工厂了解情况,获得如下信息:
信息一:甲工厂单独加工完成这批产品比乙工厂单独加工完成这批产品多用10天;
信息二:乙工厂每天加工的数量是甲工厂每天加工数量的1.5倍.
根据以上信息,求甲、乙两个工厂每天分别能加工多少件新产品.
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【题目】如图,△ABC中,∠ABC和∠ACB的角平分线BE、CF相交于点I,
(1)∠BIC=120°,求∠A的度数
(2)当∠BIC=135°,则∠A= 。
(3)请你用数学表达式归纳出∠BIC与∠A的关系式,并说明理由。
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【题目】校车安全是近几年社会关注的重大问题,安全隐患主要是超速和超载.某中学数学活动小组设计了如下检测公路上行驶的汽车速度的实验:先在公路旁边选取一点C,再在笔直的车道L上确定点D,使CD与L垂直,测得CD的长等于24米,在L上点D的同侧取点A、B,使∠CAD=30°,∠CBD=60°.
(1)求AB的长(结果保留根号);
(2)已知本路段对校车限速为45千米/小时,若测得某辆校车从A到B用时2秒,这辆校车是否超速?说明理由.(参考数据: ≈1.73, ≈1.41)
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