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(1)化简(a+1+
1
a-1
)•
a-1
a

(2)计算(2
3
+3
2
2-(3
2
-2
3
2
考点:分式的混合运算,二次根式的混合运算
专题:计算题
分析:(1)原式括号中两项通分并利用同分母分式的加法法则计算,约分即可得到结果;
(2)原式利用平方差公式分解,计算即可得到结果.
解答:解:(1)原式=
(a+1)(a-1)+1
a-1
a-1
a
=
a2
a-1
a-1
a
=a;
(2)原式=(2
3
+3
2
+3
2
-2
3
)(2
3
+3
2
-3
2
+2
3
)=6
2
×4
3
=24
6
点评:此题考查了分式的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

某考察团76人去外地参观,旅游公司现有大小两种客车可供租用,每辆大车的租金为550元,每辆小车的租金为240元.已知一辆大车和两辆小车可坐18人,一辆小车和两辆大车可坐24人,由于旅游公司的许多司机休息,仅有10名司机值班.假如你去为考察团租车,请你确定一个最合适的租车方案,使得既节省经费又尽量照顾值班司机的生意.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
1
5
+2-4
4
5
-
1
5
5
 
(2)(
8
-2
0.25
)-(
1
1
8
+
50
+
2
3
72

(3)
2
3
9x
+6
x
4
-2x
1
x

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB是⊙O的直径,AB=2cm,点C在圆上,且∠BAC=30°,∠ABD=120°,CD⊥BD于D.
(1)求BD的长;
(2)求证:CD是⊙O的切线.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若-7xm+2nyn-1与3x3y2是同类项,则m=
 
,n=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

在日常生活中如取款、上网等都需要密码.有一种用“因式分解”法产生的密码,方便记忆.原理是:如对于多项式x4-y4,因式分解的结果是(x-y)(x+y)(x2+y2),若取x=9,y=5时,则各个因式的值是:(x-y)=4,(x+y)=14,(x2+y2)=106,于是就可以把“414106”作为一个
 
的密码.  对于多项式x3-xy2,取x=25,y=4时,用上述方法产生的密码是:
 
(写出一个即可)

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(-
2
3
ax4y3)÷(-
5
6
ax2y2)-8a2y.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程
(1)x2-4x-21=0
(2)x(x-3)=2x-6.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图是某校的平面示意图,图中一格表示实际距离10米.如果分别用(30,-10)、(-30,20)表示图中图书馆和实验室的位置,那么校门的位置可表示为
 

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