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    被减数是15，差是-20，那么减数是
     
    ．
    考点：有理数的减法
    专题：
    分析：用被减数减去差，再根据减去一个数等于加上这个数的相反数进行计算即可得解．
    解答：解：15-（-20）
    =15+20
    =35．
    故答案为：35．
    点评：本题考查了有理数的减法，是基础题，熟记减去一个数等于加上这个数的相反数是解题的关键．
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    （-
    1
    2
    ）×（-
    1
    2
    ）×（-
    1
    2
    ）×（-
    1
    2
    ）改写成乘方的形式是
     
    ．

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    在
    		2
    2
    ，
    		9
    ，0.010010001…（两个”1”之间依次多一个”0”），
    22
    27
    ，
    1
    2
    π    ，这六个数中，无理数共有
     
    个．

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    当x
     
    时，二次根式
    		3x-3
    |x-1|
    有意义．

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    -4绝对值的算术平方根是（　　）
    A、4B、±2C、-4D、2

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    计算
    （1）12-（-18）+（-7）-10         
    （2）（-18）-2
    1
    4
    ×
    4
    9
    ÷（-16）
    （3）（-1）4+5×（-
    1
    2
    ）3-（-15）÷5．

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    王老师利用假期带领部分同学到农村去社会调查，每张车票原价是50元，甲车主说乘我的车每人都可以8折优惠；乙车主说乘我的车学生可以9折优惠，老师不买票．王老师心里计算了一下，觉得不论坐谁的车，花费都是一样的．请问：王老师一共带了多少学生？

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    在直角三角形中，已知斜边与斜边上的高之比是4：
    		3
    ，求这直角三角形的两个锐角的度数．

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    若125x3+27=0，则x=
     
    ．

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